12.同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),反應(yīng)結(jié)束后剩余固體的質(zhì)量為75.6g.
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量為多少?寫出計(jì)算過(guò)程.

分析 首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出固體質(zhì)量減小的量即為生成的氣體的質(zhì)量,然后根據(jù)氣體的質(zhì)量可以求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.

解答 解:(1)由于固體的質(zhì)量由80g變?yōu)?5.6g,減少了4.4g,說(shuō)明生成的氣體的質(zhì)量為4.4g;
(2)由于生成的氣體的質(zhì)量為4.4g,因此可以根據(jù)生成的氣體的質(zhì)量即可求出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量
設(shè)樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
100            44
 x             4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x═10g
樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g}{80g}$×100%=12.5%.
故答案為:(1)4.4g;
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算,從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁.
(一)石灰水變渾濁的原因是:
(1)鎂和鹽酸的反應(yīng)放熱(填“吸熱”或“放熱”).
(2)Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低.
(二)甲同學(xué)測(cè)得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH<7
(1)該溶液呈酸(填“酸”、“堿”或“中”)性.
(2)該溶液pH<7的可能原因是:
①M(fèi)gCl2溶液的pH<7;、邴}酸過(guò)量.
(三)乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無(wú)變化,再加熱,發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅.
【猜想】對(duì)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因,乙同學(xué)提出猜想:
MgCl2+2H2O═Mg(OH)2↓+2HCl,大家都認(rèn)為此猜想不合理,理由是Mg(OH)2能和HCl發(fā)生反應(yīng).
【查閱】
資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度.
資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng),產(chǎn)生堿和氣體.
【實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產(chǎn)生氣泡.收集并點(diǎn)燃?xì)怏w,發(fā)現(xiàn)能燃燒.用化學(xué)方程式表示乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2↓+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①地殼中含量最多的元素O;   
②2個(gè)氫原子2H;
③3個(gè)二氧化硫分子3SO2;  
④4個(gè)氫氧根離子4OH-
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
⑥4個(gè)鎂離子4Mg2+
(2)在符號(hào)“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價(jià),H右下角的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你填空:
(1)膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是氮?dú)猓?br />(2)市場(chǎng)上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等.這些食鹽中含的碘,、鋅、鈣、硒等是指元素(選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”);
(3)打開(kāi)天然氣灶,天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)水滅火的原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下,同時(shí)水的密度大于空氣的密度,會(huì)附著在可燃物的表面,起到隔絕空氣的作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.Fe,Cu.Ag是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的三種金屬,為探究它們的金屬活動(dòng)性順序,將兩支潔凈的鐵絲、銅絲分別插入足量的AgNO3溶液中.
(1)一段時(shí)間后,銅絲表面出現(xiàn)哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?反應(yīng)后銅絲的質(zhì)量與反應(yīng)前相比有哪些變化(是“增大”、“減小”還是“不變”)?
(2)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鋈N金屬的活動(dòng)性順序?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若不能得出,若要驗(yàn)證驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可在燒杯中可加入哪種溶液(寫化學(xué)式)?可觀察到的哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.開(kāi)封人不僅喜歡養(yǎng)菊花,賞菊花,而且還開(kāi)發(fā)出菊花的加工品.菊花作為食品是因?yàn)槔锩嬗械臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.維生素B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.正常雨水顯酸性,pH≈5.6,原因是CO2+H2O═H2CO3(填化學(xué)方程式),
將雨水放在太陽(yáng)下暴曬,pH會(huì)變大(填大”或“小”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有一種無(wú)色液體,不能使紫色石蕊試液變色,與AgNO3生成不溶于稀HNO3的白色沉淀,這無(wú)色溶液是( 。
A.NaClB.H2OC.HClD.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用如表回答相關(guān)問(wèn)題

(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+(填離子符號(hào));
(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加.

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