右圖是元素周期表中碘元素的信息，下列說(shuō)法正確的是
A．該元素的質(zhì)子數(shù)為53
B．該元素的原子序數(shù)為126.9
C．該元素在地殼中的含量為53%
D．該元素屬于金屬元素
A
A、根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故碘原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故A正確；
B、126.9表示碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量，而不是原子序數(shù)，故B錯(cuò)誤；
C、53標(biāo)在此位置表示其原子序數(shù)，而不是在地殼中的含量，故C錯(cuò)誤；
D、金屬元素：帶金字旁（除汞），碘為非金屬元素，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，會(huì)識(shí)別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖，熟練掌握元素周期表中各元素符號(hào)周圍內(nèi)容的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

理科課程的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是
A．元素、單質(zhì)、純凈物都是宏觀范疇，分子、原子、離子是微觀范疇
B．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都是看的見(jiàn)、摸的著的
C．樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念
D．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途；反之用途反映性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖中，A、B分別是氧元素和鈣元素在元素周期表中的信息，C、D分別是兩種粒子的結(jié)相示意圖。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息完成以下填空：

(1)氧元素的原子序數(shù)是       。
(2)         (填元素符號(hào))的相對(duì)原于質(zhì)量是40.08。
(3)氧元素屬于       (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(4)C代表的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易       (填“得到”或“失去”)電子。
(5)如果D代表的粒子化學(xué)符號(hào)是Cl-，則x =       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是                                  
A．溫度計(jì)中水銀受熱膨脹，說(shuō)明了原子的體積發(fā)生了改變
B．礦石粉碎，說(shuō)明分子可以再分
C．空氣能被壓入足球中，說(shuō)明分子的質(zhì)量很小
D．將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說(shuō)明分子在不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全。
（1）核電站提供了世界約17%的電能，核能的開(kāi)發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來(lái)的能源危機(jī)�；剂鲜侵该�、        和天然氣，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為        。
（2）福島核電站爆炸的元兇是氫氣，氫氣爆炸必備的條件之一是         ，核電站的氫氣主要來(lái)源于燃料原件上的鋯（Zr）高溫下與水反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（3）核電站利用核燃料鈾——235發(fā)生核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電。放射性碘（）是核裂變產(chǎn)物之一。放射性碘與穩(wěn)定性碘的質(zhì)子數(shù)相同。原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子，關(guān)于，下列說(shuō)法正確的是         （填序號(hào)）。
① 原子核外電子數(shù)為78             ②的相對(duì)原子質(zhì)量約為131    
③ 放射性碘和穩(wěn)定性碘屬于同種元素      ④ 碘屬于非金屬元素
（4）通過(guò)服用穩(wěn)定性碘（如碘化鉀）可以預(yù)防輻射對(duì)人體的傷害。成年人推薦的服用量為100毫克碘。某品牌加碘鹽的說(shuō)明如右圖。若用服成年人用這種碘鹽補(bǔ)充穩(wěn)定性碘，預(yù)防的輻射，每天需要食用該鹽         kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體進(jìn)行生理活動(dòng)所需的能量，主要來(lái)源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.其反應(yīng)原理是：，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)180g某種有機(jī)物與O2完全反應(yīng)，生成265gCO2和108gH2O.下列關(guān)于該有機(jī)物組成的敘述中，正確的是( )
A．所含的碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6：1
B．一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C．一定含有氧、氫元素，可能含碳元素
D．一定含碳、氧元素，可能含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

謠言起于愚者，止于智者。日本核電站因?yàn)榈卣鸲l(fā)核泄漏事故后，有人謠傳多食加碘鹽可防核輻射，引起一陣“鹽荒”。加碘鹽中的“碘”是指
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。下列敘述正確的是
A．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B．化學(xué)反應(yīng)前后，同種元素的原子數(shù)目一定相等
C．同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數(shù)相等
D．把一定量的食鹽放入水中，得到溶液的質(zhì)量與食鹽和水的總質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。小李同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納，請(qǐng)你填寫(xiě)空白，完成他的設(shè)計(jì)。

(1) 概念間的相互關(guān)系(如右圖所示)   A       B        
（2）知識(shí)應(yīng)用：三聚氰胺的化學(xué)式是C3N6H6，它由     種元素組成。
（3）貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，這種鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量
為238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)為_(kāi)_    。

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