小明下面列舉的物質的用途主要利用其化學性質的是（　�。�
A、氧氣供給呼吸
B、鋁絲用作導線
C、明礬作凈水劑
D、氦氣用于充探空氣球
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧氣供給呼吸，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
B、鋁絲用作導線，是利用了鋁的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
C、明礬作凈水劑，主要利用了了物理性質，故選項錯誤．
D、氦氣用于充探空氣球，是利用了氦氣密度比空氣小的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應
B、單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質
C、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、溶液是由溶質和溶劑組成，所以溶液一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B、生活中常利用活性炭的吸附性來降低水的硬度
C、長期燒硬水的鍋爐易形成水垢，發(fā)生爆炸
D、水是維持人類生命和健康的重要物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列液體能夠導電的是（　　）
A、澄清石灰水B、火堿固體
C、蔗糖水D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學配制100g溶質質量分數(shù)為9.5%的食鹽溶液，下列操作會使溶液質量分數(shù)偏大的是（　�。�
A、用天平稱取食鹽時砝碼和物質位置放顛倒（1g以下用游碼）
B、天平調零時游碼未放在零刻度
C、由于曾經(jīng)用手拿砝碼而導致砝碼生銹
D、用量筒取水時仰視液面

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式
過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣：
 
；
一氧化碳還原氧化銅：
 
；
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將質量為100g的CuSO4溶液與足量BaCl2溶液混合完全反應，產(chǎn)生沉淀的質量為23.3g，求所用溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著生活水平的提高，小汽車也已經(jīng)開進了平民百姓家，給人們的出行帶來了極大的方便，但隨之帶來的卻是空氣污染．請同學們回答以下問題：
（1）汽車尾氣中的主要污染物有哪些？
（2）為減少汽車尾氣對空氣的污染，應該采取哪些措施？（至少答出兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們身邊的物質--鐵在眾多的金屬材料中，鐵及其合金一直在生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導地位，鋼鐵工業(yè)的發(fā)展狀況是世界各國工業(yè)化水平的重要標志．
（1）工業(yè)生產(chǎn)中常用赤鐵礦來煉鐵，寫出其化學方程式
 
在生活中，我們很少使用純鐵，這是因為
 
，而通常將鐵制成合金使用，因為將金屬制成合金后有了更優(yōu)越的性能如
 
，純鐵和鐵合金在組成上的不同點是
 
．
（2）金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有著廣泛的應用．我國勞動人民在古代就發(fā)明了濕法冶金技術，西漢劉安所記載的：“曾青得鐵則化為銅”中的“曾青”指的是
 
（填序號）
A．硫酸銅溶液    B．氯化銅溶液   C．硝酸銅溶液D．銅的鹽溶液
寫出相符的一個化學方程式
 
，在這個反應中，實質發(fā)生有效作用的粒子是
 
（寫符號），生成的新粒子是
 
（寫符號），反應類型是
 
（填序號）
A．化合反應 B．置換反應 C．分解反應  D．復分解反應
（3）從金屬利用的歷史來看，先是銅器時代，而后是鐵器時代，而鋁的使用是近百年的事，與金屬使用的先后順序有關的是
 
．

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