某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下圖所示的裝置,其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器. B是敞口玻璃瓶.C是連通A,B的橡皮管.D是密封蓋 (其他輔助裝置略).
他們的操作過程如下:
惰性電熱板
a.檢查裝置的氣密性;
b.在B中加入水,并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度500mL處;
c.將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋D;
d.通電加熱白磷.待充分反應(yīng)后,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄A中氣體體積為420mL (注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計).
(1)當(dāng)操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為420mL.本次實(shí)驗測得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為______;請你說出產(chǎn)生誤差的一個原因______.
(2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通常選用紅磷或者白磷,而不用木炭.請你說說不用木炭的理由______.
(3)該小組中有同學(xué)提出:如果用木炭代替白磷也能測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),只要將水換成一種溶液,則該溶液是______.

【答案】分析:(1)根據(jù)紅磷消耗的氧氣的體積計算氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),氧氣少于空氣體積的20%的原因可以從裝置漏氣,紅磷量少,裝置未冷卻到室溫方面考慮;
(2)根據(jù)木炭燃燒生成物的狀態(tài)分析;
(3)根據(jù)二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)的性質(zhì)解答.
解答:解:(1)本次實(shí)驗測得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為×100%=16%<20%,產(chǎn)生誤差的原因可能是:裝置漏氣,白磷太少;未冷卻到室溫就讀數(shù)等.
(2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通常選用紅磷或者白磷,而不用木炭.原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,不能保證被水完全吸收,會達(dá)不到實(shí)驗?zāi)康模?br />(3)二氧化碳能與堿溶液反應(yīng),即堿溶液能吸收大量的二氧化碳,故可選用氫氧化鈉等堿溶液來代替水.
故答案為:(1)16%;   白磷太少;未冷卻到室溫就讀數(shù)等
(2)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,不能保證被水完全吸收
(3)氫氧化鈉溶液或者其他堿溶液
點(diǎn)評:此題在用紅磷和集氣瓶測定氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗的基礎(chǔ)上做了改進(jìn),但反應(yīng)原理是相同的,同學(xué)們可參照原來的實(shí)驗進(jìn)行解答此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下圖所示的裝置,其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器. B是敞口玻璃瓶.C是連通A,B的橡皮管.D是密封蓋 (其他輔助裝置略).
他們的操作過程如下:
惰性電熱板
a.檢查裝置的氣密性;
b.在B中加入水,并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度500mL處;
c.將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋D;
d.通電加熱白磷.待充分反應(yīng)后,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄A中氣體體積為420mL (注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計).
(1)當(dāng)操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為420mL.本次實(shí)驗測得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 
;請你說出產(chǎn)生誤差的一個原因
 

(2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通常選用紅磷或者白磷,而不用木炭.請你說說不用木炭的理由
 

(3)該小組中有同學(xué)提出:如果用木炭代替白磷也能測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),只要將水換成一種溶液,則該溶液是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?文昌二模)某校初三研究性學(xué)習(xí)小組對文昌河水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)該小組同學(xué)要檢驗文昌河水屬于硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(2)若要測定文昌河水的酸堿度,可選用(填字母)
C
C

A.紫色石蕊試液B.無色酚酞試液C.pH試紙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下圖所示的裝置,其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器. B是敞口玻璃瓶.C是連通A,B的橡皮管.D是密封蓋 (其他輔助裝置略).
他們的操作過程如下:
惰性電熱板
a.檢查裝置的氣密性;
b.在B中加入水,并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度500mL處;
c.將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋D;
d.通電加熱白磷.待充分反應(yīng)后,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄A中氣體體積為420mL (注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計).
(1)當(dāng)操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為420mL.本次實(shí)驗測得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為______;請你說出產(chǎn)生誤差的一個原因______.
(2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通常選用紅磷或者白磷,而不用木炭.請你說說不用木炭的理由______.
(3)該小組中有同學(xué)提出:如果用木炭代替白磷也能測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),只要將水換成一種溶液,則該溶液是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2006年江蘇省泰州市興化市實(shí)驗初中中考化學(xué)預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

某校初三研究性學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下圖所示的裝置,其中A是帶刻度的容積為700mL的圓筒狀玻璃反應(yīng)器. B是敞口玻璃瓶.C是連通A,B的橡皮管.D是密封蓋 (其他輔助裝置略).
他們的操作過程如下:
惰性電熱板
a.檢查裝置的氣密性;
b.在B中加入水,并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度500mL處;
c.將一定量的白磷平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋D;
d.通電加熱白磷.待充分反應(yīng)后,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄A中氣體體積為420mL (注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計).
(1)當(dāng)操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為420mL.本次實(shí)驗測得氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為______;請你說出產(chǎn)生誤差的一個原因______.
(2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通常選用紅磷或者白磷,而不用木炭.請你說說不用木炭的理由______.
(3)該小組中有同學(xué)提出:如果用木炭代替白磷也能測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),只要將水換成一種溶液,則該溶液是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案