在“宏觀”“微觀”或“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

(1)用化學(xué)符號填空:1個鋁離子______;2個氮分子_________;如果化學(xué)符號前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1,則該符號只能表示_________(填“宏觀”或“微觀”)含義。

(2)2011年3月15日,央視新聞頻道《每周質(zhì)量報(bào)告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相!敖∶镭i”就是養(yǎng)豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬。人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會對人體健康造成傷害。瘦肉精有多種,萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種,它的化學(xué)式為C18H23NO3Cl,它是由_______種元素組成,每個分子中含有________個原子。

(1)Al3+    2N2     微觀    (2)五(或5)  46

解析:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個單位電荷時,1要省略,鋁離子帶3個單位的正電荷,所以鋁離子表示為Al3+;分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為P2O5;表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氮分子表示為2N2。

(2)根據(jù)化學(xué)式可知該分子由C、H、N、O、Cl五種元素組成,每個分子中含有的原子個數(shù)是18+23+1+3+1=46。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀--微觀--符號(化學(xué)用語)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)下列化學(xué)用語書寫都有錯誤,請加以改正.
①2個氮分子:2N
 
;  ②1個鈣離子:Ca+2
 
;
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:
精英家教網(wǎng)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,所屬基本反應(yīng)類型是
 
.該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
 

(3)下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).表中部分元素的原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中屬于陽離子的是
 
(填數(shù)字序號).
精英家教網(wǎng)
1H
8O
12Mg 17Cl
選用表中已標(biāo)出的元素填空:A2B2型化合物的化學(xué)式是
 
,帶一個單位負(fù)電荷的一種陰離子符號
 
.某耐火材料是由Mg、O組成的化合物,寫出其化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出化學(xué)方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)加熱高錳酸鉀使其分解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)加熱氧化汞使其分解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2

(4)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
N2+3H2
 高溫、高壓 
.
催化劑
2NH3
N2+3H2
 高溫、高壓 
.
催化劑
2NH3

(5)在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2(此空氣體符號寫或不寫都不扣分)
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2(此空氣體符號寫或不寫都不扣分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.工業(yè)上用甲和乙生成丙,物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位.甲、乙、丙微觀示意圖見下表.
物   質(zhì) 精英家教網(wǎng)-氮原子
精英家教網(wǎng)-氫原子

微觀示意圖
精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由
 
 構(gòu)成的(填“分子”“原子”或“離子”).
(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是
 
(填序號).
(3)以上示意圖說明在化學(xué)反應(yīng)前后
 
 的種類不變.
(4)寫出由甲和乙在高溫、高壓和催化劑條件下生成丙的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀──微觀──符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:其中精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)分別表示兩種不同的原子
(1)精英家教網(wǎng) 物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)若圖示的三種物質(zhì)為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)
 
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.工業(yè)上用甲和乙生成丙,物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位.甲、乙、丙微觀示意圖見下表.
物  質(zhì)-氮原子
-氫原子

微觀示意圖
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由______ 構(gòu)成的(填“分子”“原子”或“離子”).
(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是______(填序號).
(3)以上示意圖說明在化學(xué)反應(yīng)前后______ 的種類不變.
(4)寫出由甲和乙在高溫、高壓和催化劑條件下生成丙的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.

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