【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用合適的化學(xué)用語填空:
(1)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______;
(2)硝酸銨中含的原子團(tuán)______;
(3)若用“”表示一個(gè)氯原子,則“”表示的化學(xué)符號(hào)是______
(4)小蘇打中碳元素的化合價(jià)______。
【答案】 、
【解析】
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的,過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是過氧化氫分子,分子式為:;
(2)硝酸銨中含的原子團(tuán)是銨根和硝酸根,符號(hào)分別為:、 ;
(3)若用“”表示一個(gè)氯原子,則“”表示的是2個(gè)氯分子,表示為:;
(4)碳酸氫鈉中鈉元素顯+1價(jià),氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),碳元素顯+4價(jià);化合價(jià)的表示方法是在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故小蘇打中碳元素的化合價(jià)可表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A和G均為黑色固體,C為紅色固體單質(zhì),B、E、F為無色氣體,D為無色液體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分條件略去)。
(1)寫出A、B、E的化學(xué)式A:______,B:______,E:______。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:______。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入
D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A. 反應(yīng)前后分子種類不變 B. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9
C. 甲的相對(duì)分子質(zhì)量為32 D. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/span>
B. 電解水說明水是由氫氣和氧氣組成
C. 蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
D. 水資源可以循環(huán)利用,沒必要擔(dān)心淡水資源不足
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題
①寫出下列儀器名稱:b______
②若用氯酸鉀與二氧化錳固體加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,若用E裝置裝滿水將水排出收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______填“c”或“d”口通入
③裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是______。
④若用F收集并測(cè)量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______。
(2)某校探究小組,誤把稀鹽酸倒入盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中,于是他們對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
I.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
探究燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的成分。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)
猜想一:可能是和
猜想二:可能只有;
猜想三:______
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,振蕩。 | ______ | 猜想一不正確。 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一只 試管中,滴加碳酸鈉溶液。 | ______ | 猜想二不正確,猜想三正確。 |
(反思與拓展)
燒杯中的溶液末經(jīng)處理直按倒入下水道,可能造成的危害是______寫一條。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有,應(yīng)向燒杯中加入過量的______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
①圖 A 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____ ;實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 1/5,可能的原因是_________(寫一條);
②B 中硫燃燒的現(xiàn)象是 ______,化學(xué)方程式為 ________;
③C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________,瓶底水的作用____________ ;
④D 白磷燃燒,紅磷沒有燃燒,說明探究可燃物燃燒的條件是______________________ ;
⑤圖 E 中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,你的觀點(diǎn)是_________________ 。
⑥F 中將觀察到階梯上的蠟燭按_________ (填 “ 先上后下 ” 或 “ 先下后上 ” )的順序熄滅,其原因是_______ ,該實(shí)驗(yàn)說明,二氧化碳具有__________ 的化學(xué)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬與生活密切相關(guān)。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料,如青銅、黃鋼銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似,合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等。
材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途。
(1)一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有______寫一點(diǎn)即可,寫出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取3個(gè)玻璃注射器,分別放入1g鋅片、銅片、鎂片,再 各吸入足量的稀硫酸,迅速固定在鐵架臺(tái)上,并保持注射器的活塞始終不動(dòng)。下方各放置一個(gè)小燒杯,觀察到如下現(xiàn)象。
(1)注射器①中產(chǎn)生氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)注射器②中無明顯現(xiàn)象,原因是_______。
(3)注射器③中發(fā)生劇烈反應(yīng),注射器中的液體被壓入小燒杯中,反應(yīng)很快停止。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因包括_______(填字母序號(hào))。
A.鎂片與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣 B.針管內(nèi)壓強(qiáng)迅速增大
C.壓強(qiáng)差使液體流入燒杯中
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