9.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一.
二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應(yīng)微觀示意圖如下:

(1)B框中的物質(zhì)屬于單質(zhì)(選填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“單質(zhì)”).
(2)參加反應(yīng)的A、B分子個數(shù)比為1:3.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

分析 根據(jù)微觀粒子的特點寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合微粒的構(gòu)成、單質(zhì)的特點判斷,并從化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析判斷.

解答 解:觀察微觀示意圖可知反應(yīng)物是氫氣和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反應(yīng)的方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;
(1)氫氣是只有一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
(2)觀察微觀示意圖可知反應(yīng)物是氫氣和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反應(yīng)的方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;
參加反應(yīng)的A、B分子個數(shù)比為:1:3;
(3)由微觀示意圖可知反應(yīng)物是氫氣和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反應(yīng)的方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;
答案:
(1)單質(zhì);
(2)1:3;
(3)CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ CH3OH+H2O;

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列除雜的實驗方案中能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?
方案實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A除去氯化鉀中的氯酸鉀加二氧化錳混合加熱
B除去氯化鈉中的氫氧化鈉加稀硫酸至pH=7
C除去CO2中的CO通過灼熱的CuO
D除去硝酸銅中的硝酸銀加過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實驗的描述,正確的是(  )
A.鎂在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B.用NaCl配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,一般步驟為:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶
C.將固體氫氧化鈉溶于水中,溶液的溫度明顯降低
D.將棉花點燃,聞到一股燒焦羽毛的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請選用下列物質(zhì)對應(yīng)的序號字母填空:
化學(xué)源于生活,它與我們生活息息相關(guān).請從以下物質(zhì)中選擇正確序號填空:
A.石墨  B.硝酸銨     C.甲烷D.食醋 E.碳酸鈉     F.熟石灰
(1)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是F;
(2)廚房中除水垢可用D.
(3)可用于制鉛筆芯的是A;
(4)用于制造洗滌劑,被稱為“純堿”的是E;
(5)天然氣的主要成分是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A.過濾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同,均屬于純凈物
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,且C是植物光合作用不可缺少的氣體,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).

請回答:
(1)C的化學(xué)式CO2;
(2)F所屬的物質(zhì)的類別為:酸
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度大
B.t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A
C.可用降低溫度的方法使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.t1℃時,將等質(zhì)量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質(zhì)的方法形成飽和溶液,所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列排序正確的是( 。
A.地殼中元素的含量B.溶液的pH
C.硫元素的化合價D.溶解時放出的熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.城市生活垃圾的處理問題是世界難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:石灰漿的主要成分是氫氧化鈣.
資料3:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問題:
(1)吸收步驟中,石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl等有害氣體.
(2)溶解步驟中,產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
除此反應(yīng)外,溶解步驟還能發(fā)生兩個反應(yīng):
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
②Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
其中反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變的是①(填序號).
(3)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾(填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是保護(hù)氣,避免+2價的鐵元素被空氣中氧氣氧化.
(4)請你就我們四會市生活垃圾處理提一條建議:垃圾分類回收.

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