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9.2015年4月6日,我省漳州古雷半島的PX項目因裝置發(fā)生漏油引發(fā)火災事故,PX是“對二甲苯”的縮寫,其組成結構如圖所示,相關性質如下:
①無色透明液體,有芳香氣味  ②熔點13.2℃,沸點138.5℃③密度0.86g/cm3  ④可燃  ⑤有揮發(fā)性  ⑥低毒(與汽油差不多)
根據(jù)上述信息,請回答下列問題:
(1)以上PX的性質描述中屬于物理性質的是①②③⑤(填序號);
(2)根據(jù)PX的結構圖示,每個PX分子由8個碳原子和10個氫原子構成,若對二甲苯在氧氣中完全燃燒,其產物應為水和二氧化碳.
(3)新聞報道,4月7日上午9:30左右,消防部門調集300噸泡沫,對還在燃燒的最后一個儲罐實施覆蓋滅火總攻.泡沫覆蓋滅火的原理是什么?隔絕空氣,破壞燃燒的條件.
(4)根據(jù)PX的性質,從防止環(huán)境污染和安全的角度,應如何保存和儲運PX?密封保存、嚴禁煙火.

分析 (1)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬于物質的物理性質;
(2)根據(jù)PX的結構圖示進行分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件及滅火原理進行分析;
(4)根據(jù)物質的性質可以判斷物質對環(huán)境的危害程度、安全系數(shù)及其存運方法;

解答 解:(1)PX的顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、密度、氣味、揮發(fā)性等性質不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質.
故填:①②③⑤;
(2)根據(jù)“PX”的結構模型圖,1個“PX”分子是由8個碳原子、10個氫原子構成的,由于其由碳和氫兩種元素組成,所以在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,故填:8個碳原子;10個氫原子;水;二氧化碳;
(3)泡沫覆蓋滅火的原理是隔絕空氣,破壞燃燒的條件,故填:隔絕空氣,破壞燃燒的條件;
(4)根據(jù)PX的性質可知,它有毒,具有揮發(fā)性,遇火可以爆炸,所以應該密封保存,嚴禁煙火.
故填:密封保存、嚴禁煙火.

點評 本題考查了物理性質,物質的結構,滅火原理及危險物品的儲運方法等,要牢固掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖1是實驗中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題.

(1)用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,制取和收集裝置應選擇AC(填字母序號),涉及的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室采用B裝置制取氫氣,應選用的藥品是鋅粒和稀硫酸.
(3)若要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶,
(4)如圖2所示裝置(不可倒置)有多種用途.若用排空氣法往裝置內收集CO2時,氣體應從a端通入;若用水將此裝置中的O2排出,水應從a端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a酒精燈
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室制取二氧化碳可選用的裝置組合是BC(填字母)
(4)若要配制360g質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需要質量分數(shù)為36%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)84.7mL(計算結果保留一位小數(shù)).在實驗室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有:計算、量取、混勻、裝瓶并貼上標簽.若用量筒量取濃鹽酸時俯視,則所配得的溶液中溶質質量分數(shù)會偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某化學反應中各物質質量與時間的關系,下列判斷正確的是( 。
A.反應結束時①的質量一定等于②和③的質量之和
B.②和③一定是反應物
C.④可能是反應物也可能是生成物
D.該反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學變化的是( 。
A.酸雨侵蝕大理石雕像B.二氧化碳溶解在水中
C.用活性炭除去冰箱內的異味D.久置的飯菜變餿了

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后,進行了如圖所示的探究:

[猜想]把氧化銅還原成銅的物質是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.鋁箔.
[實驗]用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述步驟實驗,黑色粉末不變紅,那么猜想Ⅱ不成立.
[結論]石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
[改進]把石墨棒換成鋁粉,重復上述操作,又獲成功.該實驗說明金屬鋁與銅活動性順序是:鋁>銅(填“<”或“>”).
[拓展]若使用活性炭代替石墨棒效果更好,為什么?反應物間的接觸面積大,反應速率快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如圖實驗裝置示意圖,回答有關問題:

(1)實驗裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是氫氣或氧氣,實驗裝置的集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸.
(2)通過Ⅳ、Ⅴ兩個實驗,結合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是什么?(說出兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用適當?shù)臄?shù)字和化學用語填空:
(1)空氣中含量最多的物質N2;
(2)兩個氫原子2H;
(3)由60個碳原子構成的單質分子C60;
(4)天然氣的主要成分CH4;
(5)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(6)地殼中含量最高的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.A、B、C三種物質的溶解度曲線,試回答:
(1)室溫(20℃)時,A物質屬于可溶物質.(選填“易”“可”“微”“難”)
(2)通過加溶質,恒溫蒸發(fā)溶劑,升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|是C.(填“A”“B”或“C”)
(3)在40℃時,分別向等質量的A、B、C三種物質中加水配制成三種物質的飽和溶液,所得溶液質量最小的是B.
(4)將60℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小依次為B>A>C.

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