2012年4月16日,央視《每周質量報告》報道:九家藥企14種膠囊均鉻超標,鉻在人體內蓄積具有致癌性.鉻元素相關信息如圖所示:
(1)鉻元素的核電荷數(shù)為
 
,
(2)Cr2O3中鉻元素的化合價為
 
,
(3)“鉻中毒”中的鉻是指
 
(填“分子”或“單質”或“元素”)
考點:元素周期表的特點及其應用,元素的概念,有關元素化合價的計算
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)依據(jù)圖示中關于鉻元素的信息可知鉻的核電荷數(shù);
(2)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零進行分析;
(3)依據(jù)鉻中毒是指物質中含有鉻元素導致的中毒現(xiàn)象分析
解答:解:(1)依據(jù)圖示中關于鉻元素的信息可知鉻的原子序數(shù)是24,及質子數(shù)是24,核電荷數(shù)也是24;
(2)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,因Cr2O3中氧元素化合價是-2價,所以鉻元素的化合價為+3價;
(3)由題干敘述依可知鉻中毒是指物質中含有鉻元素導致的中毒現(xiàn)象;所以“鉻中毒”中的鉻是指鉻元素.
故答案為:(1)24;(2)+3;(3)元素.
點評:此題是對鉻元素相關的問題考查題,解題的關鍵是依據(jù)已有的相關基礎知識對問題進行分析探討,屬基礎性知識考查題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

把足量的鐵粉,分別加入到下列各組物質的溶液中,充分反應過濾,濾液中只有一種溶質的是( 。
A、Na2S04  CuSO4
B、H2SO4  CuS04
C、HCl     H2SO4
D、CuCl2  Cu(N032

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
傾倒液體
C、
聞氣體氣味
D、
給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究小組為了解北京西山的地質情況,從實地選取兩塊樣品D
和樣品J,進行如下所示的實驗(其中部分反應產物被略去):
(1)試推斷出下列物質的化學式
A
 
    C
 
   D
 
   F
 

G
 
    J
 

(2)如果圖中所用的X只含兩種元素,請嘗試寫出下列轉化的化學方程式.
D+X→:
 
;
D+E→:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應的化學表達式
 

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質
 
(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應的化學表達式
 

(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法
 
,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“c”或“d”)
(5)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因
 
(寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:

由CO2、H2和CO組成的混合氣體在同溫同壓下與氮氣的密度相同.則該混合氣體中,CO2、H2和CO的體積比為( 。
A、29:8:13
B、22:1:14
C、13:8:29
D、26:16:57

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣作為三大化石燃料之一,還是極為重要的工業(yè)原料.以天然氣為原料合成尿素CO(NH22的主要步驟如圖所示(圖中某些轉化步驟及生成物未列出):

(1)尿素被稱為“氮肥之王”,源于其氮元素的質量分數(shù)在各種氮肥中最高,為
 
;
(2)合成氣生產原理為:甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應,生成CO和H2,該反應的化學方程式為
 
;
(3)分離氨的過程為
 
變化(填“物理”或“化學”;分離出氨后,可循環(huán)利用的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應后溶液中溶質的成為是什么?
【猜想假設】
猜想①Na2SO4、Na2CO3 猜想       ②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想  ④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你認為不合理的是猜想
 
(填序號).
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認為猜想⑤是正確的.你認為他的結論是
 
(填“合理”或“不合理”)的,理由是
 

(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.該反應的化學方程式是
 

【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究,你認為猜想
 
(填序號)是正確的.
【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣的裝置是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式
 

(2)實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應進行的速率,可選用的發(fā)生裝置如圖1是
 
,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應的化學方程式
 

(3)實驗室里常用
 
 
在常溫下反應制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
,如何驗證二氧化碳收集滿了
 

請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式
 

(4)如果用圖2所示的裝置收集二氧化碳,氣體應
 
端進入.
(5)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
,氨氣極易溶于水,一般可用
 
裝置收集氨氣.(氨氣的化學式是NH3

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