【題目】NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（氮氧化物）的儲(chǔ)存和還原。以NO為例，其工作原理如下圖所示，下列說法正確的是

A.儲(chǔ)存和還原過程中，只有N、O元素化合價(jià)發(fā)生改變

B.該技術(shù)可以降低NOx的排放

C.還原過程產(chǎn)物CO2中氧元素質(zhì)量等于儲(chǔ)存過程中NO和O2中氧元素質(zhì)量之和

D.該技術(shù)需要不斷增加BaO和Ba(NO3)2才能實(shí)現(xiàn)NOx的儲(chǔ)存和還原

【答案】B

【解析】

一氧化氮通過該技術(shù)變成氮?dú)獾目偡磻?yīng)方程式為

A、儲(chǔ)存和還原過程中，碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變成+4價(jià)，C、N、O元素化合價(jià)發(fā)生改變，說法錯(cuò)誤；

B、該技術(shù)可以使氮氧化物變成氮?dú)夂投趸�，降�?/span>NOx的排放，說法正確；

C、還原過程產(chǎn)物CO2中氧元素質(zhì)量等于O2、NO和CO中氧元素質(zhì)量之和，說法錯(cuò)誤；

D、該技術(shù)硝酸鋇可以轉(zhuǎn)化為氧化鋇，且質(zhì)量不變，不需要增加BaO和Ba(NO3)2才能實(shí)現(xiàn)NOx的儲(chǔ)存和還原，說法錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.可用t1℃時(shí)20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以 下實(shí)驗(yàn)探究:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)速率的測(cè)定和比較。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取一套裝置(裝置如圖所示) , 加入40 mL1 mol.L-1的硫酸,測(cè)量收集10mL H2所需的時(shí)間。

②取另一套裝置,加入40 mL4 mol.L- 1的硫酸,測(cè)量收集10 mL H2所需的時(shí)間。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鋅跟硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,收集10 mL氣體,②所用時(shí)間比①所用時(shí)間__ ( 填“長(zhǎng)”或“短”)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 4mol.L- 1硫酸與鋅反應(yīng)比1 mol .L-1硫酸與鋅反應(yīng)速率_ ( 填“大”或“小”)。

（3）注意事項(xiàng):

①鋅粒的顆粒(即表面積)大小____。

②40 mL的硫酸要迅速加入;

③裝置___, 且計(jì)時(shí)要迅速準(zhǔn)確;

④氣體收集可以用排水量氣裝置代替。

（4）實(shí)驗(yàn)討論:除本實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)速率的方法外,可行的方案還有__(任寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體， 充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是____________(填序號(hào))；

(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_____________(填“甲”或“乙”)；

(3)由圖二分析，若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C，對(duì)所得溶液的敘述正確的___________(填序號(hào))。

A甲、乙都是飽和溶液

B所含溶劑質(zhì)量:甲<乙

C溶液質(zhì)量:甲<乙

D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙

(4)如圖二所示，現(xiàn)有一杯t2°C時(shí)A點(diǎn)的甲溶液，100g水中溶有63g甲，若將其變成飽和溶液，可以增加溶質(zhì)甲_____________g，或者蒸發(fā)掉水____________g，或者還可以將溫度_______________。

(5)由圖二分析，下列說法正確的是_______________。

A將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

B將t1°C時(shí)乙溶液升溫到t2°C，其溶液的質(zhì)量一定減小

C配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用固體甲和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液時(shí)(固體甲全部溶解)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:①溶解②稱量和量�、塾�(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽，配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_______(填序號(hào))

(7)如圖三所示，氣體的溶解度也有一定規(guī)律，如:在t1°C和t2°C這兩個(gè)不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)而變化的情況，若t1°C對(duì)應(yīng)的溫度為40°C，則t2°C對(duì)應(yīng)的溫度____________(填字母序號(hào))

A小于40°C

B大于40°C

C等于40°C

D無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖1所示，回答下列問題

（1）溴的相對(duì)原子質(zhì)量是__________。

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似______________（填序號(hào)）。

（3）若圖2中C表示原子的結(jié)構(gòu)，則X＝___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�

A.乙和丁都是氧化物

B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）如果用A裝置制取氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____�？梢杂�D裝置收集氧氣，是因?yàn)?/span>_____，若用E裝置收集O2，在導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，這樣做的后果是_____，當(dāng)觀察到_____證明氣體已經(jīng)收集滿了。若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）通入。

（3）裝置C與D組合可制取CO2，證明裝置D中CO2是否集滿的方法是_____，裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乘坐動(dòng)車已經(jīng)慢慢成為人們出行的首要選擇。請(qǐng)根據(jù)下列動(dòng)車結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：

（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是_____（填一種即可）；屬于有機(jī)合成材料的是_____（填一種即可）；車身使用鈦合金主要利用其良好的_____性質(zhì)（填一種即可）。

（2）制作鐵軌所用的材料為鋼，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_____（填“高于”或“低于”）生鐵。

（3）已知在化合物中鈦元素顯+4價(jià)，請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示鈦的活動(dòng)性比銅強(qiáng)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣是一種比較清潔的化石能源，主要成分為甲烷�，F(xiàn)對(duì)甲烷的制取、性質(zhì)、應(yīng)用做以下研究，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（制取研究）

查閱資料得知：①通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣小；

②實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉。

在實(shí)驗(yàn)室中：（1）可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為_____（填字母）。

（2）可用于收集甲烷的裝置為_____（填字母）。

（3）制取甲烷的化學(xué)方程式：_____。

（4）可用水將F中氣體壓出，通入G中，那么，水應(yīng)從端_____（填“a”或“b”）注人。

（5）點(diǎn)燃后，燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是_____，同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明：_____。

（6）（應(yīng)用研究）尿素[CO（NH2）2]是一種常用氮肥。下圖是利用甲烷制尿素的主要流程：

設(shè)備I中分離氮?dú)夂脱鯕獾倪^程發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（7）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離開CO2和H2，進(jìn)入下一設(shè)備使用，依據(jù)流程圖可判斷進(jìn)入設(shè)備VI的是_____。

（8）設(shè)備V中的氣體，可以循環(huán)利用的是_____。

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