【題目】回顧學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”。
[實(shí)驗(yàn)過程]
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g,需要水的體積為____________________mL。
(2)稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如________ (選填 “甲”或“乙”)圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左 偏轉(zhuǎn)時(shí),應(yīng)該___________________ (填字母 )至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。
A增加氯化鈉
B減少氯化鈉
C增加砝碼
D減少砝碼
(3)量取水:先向__________________ (選填 “10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒內(nèi)傾倒水,當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用_____________________加水至所需刻度。
(4)溶解、轉(zhuǎn)移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其移入指定容器,貼上標(biāo)簽。
[實(shí)驗(yàn)反思]
(5)經(jīng)檢測(cè),某同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是__________________(填字母)。
A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片
B將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí),不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上
C氯化鈉粉末不純
D量筒量取水的體積偏大
E用蒸餾水洗滌燒杯,未經(jīng)干燥即用來配溶液
F轉(zhuǎn)移己配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
【答案】47 甲 B 50mL 膠頭滴管 ABCDE
【解析】
(1)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量,配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,需要氯化鈉的質(zhì)量為3g,需要水的體積為50g-3g=47g,水的密度為1g/mL,所以需要水的體積為47mL;
(2)稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如甲圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí),說明添加氯化鈉的質(zhì)量超過需要的數(shù)值(砝碼和游碼的總和),應(yīng)該從左盤取下少量氯化鈉至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中,物質(zhì)的質(zhì)量等于砝碼和游碼的質(zhì)量和,稱量一定質(zhì)量的固體過程中不能改動(dòng)砝碼和游碼的量;
(3)量取水:根據(jù)量筒的選擇原則,應(yīng)該用50mL的量筒量取所需要的水,先向50mL的量筒內(nèi)傾倒水,當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用膠頭滴管加水至所需刻度,讀數(shù)時(shí),視線與凹液面的最低處保持水平;
(5)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏少或溶劑的質(zhì)量偏多:
A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片,量取質(zhì)量實(shí)際是紙片和氯化鈉的質(zhì)量和,導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
B將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí),不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上,會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
C氯化鈉粉末不純,會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
D量筒量取水的體積偏大,導(dǎo)致溶劑的量偏多,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
E用蒸餾水洗滌燒杯,未經(jīng)干燥即用來配溶液,導(dǎo)致溶劑的量偏多,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
F轉(zhuǎn)移己配好的溶液時(shí),有少量液體濺出,溶液是均一、穩(wěn)定的,溶液濺出,會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量偏少,但不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
故選ABCDE。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列出了1~18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào):
原子序數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
元素符號(hào) | H | He | Li | Be | B | C | N | O | F |
原子序數(shù) | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
元素符號(hào) | Ne | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)1~18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____(填元素符號(hào))。
(2)1~18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有_____、Be、Mg(填元素符號(hào))。
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子是_____(填“原子”或“陽離子”或“陰離子”),所帶電荷的數(shù)目為_____。
(4)上表中所有元素如果分為三類,應(yīng)該是_____、_____和稀有氣體元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答相關(guān)問題。
(1)氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子;
(2)硒(Se)元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒。
①硒原子的核電荷數(shù)為_____;
②硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____相同;
③寫出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】全球碳循環(huán)如圖所示,為降低大氣中CO2濃度,有以下途徑。
海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會(huì)引起海水酸化等。
地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。
綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑, 利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是___________________________。
(2)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)榛剂现泻?/span>___________________________元素。
(3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是___________________________(填化學(xué)式)。
(4)下列說法錯(cuò)誤的是___________________________。
A碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)
B CO2 是溫室氣體,對(duì)人類生活有害無利
C海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時(shí),探究某固體物質(zhì)的溶解性,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
水的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
加入固體質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
現(xiàn)象 | 固體完全溶解 | 固體完全溶解 | 剩余少量固體 | 剩余少量固體 |
A.實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
B.實(shí)驗(yàn)說明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g
C.實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì)。X溶液顯藍(lán)色,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(→表示生成)。
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____
(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象為_____
(3)寫出反應(yīng)③所涉及的化學(xué)方程式:_____,_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)首先,由_____(填“A”或“B”)導(dǎo)管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明空氣中二氧化碳的含量_____。
(2)然后,由_____(填“A”或“B”)導(dǎo)管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。
(3)比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降。請(qǐng)看下圖回答問題:
(1)打開分液漏斗活塞后, B中白磷能夠燃燒的原因是什么?_____
(2)D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_____(寫出化學(xué)方程式)。
(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴?/span>F裝置收集氣體的依據(jù)是什么?_____
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