一定量的氫氧化鈉與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求生成的氯化鈉多少克？
分析：根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水，利用反應(yīng)的化學(xué)方程式，由所消耗鹽酸中氯化氫的質(zhì)量計(jì)算出生成氯化鈉的質(zhì)量即可．
解答：解：所用鹽酸的質(zhì)量為100g×7.3%=7.3g，
設(shè)反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為x
HCl+NaOH═H2O+NaCl
36.5          58.5
7.3g            x
36.5
7.3g
=
58.5
x

解得：x=11.7g
答：生成的氯化鈉11.7克．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、某班同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流討論】
（1）小明通過(guò)觀察廢液呈
藍(lán)色
色，確定廢液中一定含有硫酸銅．
（2）小紅通過(guò)分析反應(yīng)原理，確定廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是
①鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4；②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成FeSO4
③反應(yīng)生成的FeSO4不與其他物質(zhì)反應(yīng)
．
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小華測(cè)得廢液的pH=3，證明廢液中含有硫酸．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到
剛開始無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才有沉淀生成
，這也證明了廢液中含有硫酸．
【得出結(jié)論】廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應(yīng)用】同學(xué)們要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵進(jìn)行回收：
（1）向廢液中加入過(guò)量的
Fe
，寫出該反應(yīng)過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
．
（2）充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中的物質(zhì)為
Fe和Cu
，濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?江西）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
（1）方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并
用玻璃棒攪拌．如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
就可以證明氫氧化
鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
；
（2）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”），理由是：
硫酸剩余也會(huì)產(chǎn)生氣泡
硫酸剩余也會(huì)產(chǎn)生氣泡
；
（3）下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是
A、B
A、B
（填序號(hào)）．
A．用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?香洲區(qū)模擬）圖1中裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)①的儀器名稱：
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是
AEF
AEF
（填字母）；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若收集的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，請(qǐng)寫出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是
BDH
BDH
，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
； 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
cdab
cdab
（用端口字母表示）．
（4）用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
b
b
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
石蕊試液
石蕊試液
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖．
（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
6.6
6.6
g；
（2）計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在6月5日“世界環(huán)境日：活動(dòng)中，某舉小組對(duì)生產(chǎn)及生活廢水進(jìn)行了探究．
（1）第一小組同學(xué)在學(xué)校附近的一家化工廠調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該廠在生產(chǎn)過(guò)程中用到了硫酸．
猜想：該工廠排放的廢水呈酸性．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
取少量樣品于試管中，滴入紫色石蕊試液，試液變成紅色
取少量樣品于試管中，滴入紫色石蕊試液，試液變成紅色
．
進(jìn)一步探究：取一定體積從該廠排出的含硫酸的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后，溶液恰好呈中性．若改用跟該氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合，所得溶液的pH
＜
＜
 7（填“＜”、“＞”、“=”）．
（2）另一小組同學(xué)在城市的一條小河中取了水樣，發(fā)現(xiàn)水樣渾濁，便在渾濁的水中加入適量的明礬，通過(guò)攪拌、靜置后，發(fā)現(xiàn)水變得澄清了．
查閱資料：明礬[化學(xué)式：KAl（SO4）2?12H2O]是一種常見的凈水劑，它在水中解離出的離子主要有K+、Al3+、SO42+．
提出問(wèn)題：明礬中哪一種離子有凈水作用？
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?BR>
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置 燒杯中的水仍然渾濁 K+和Cl-都沒(méi)有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置 燒杯中的水變澄清
完善方案：小敏的實(shí)驗(yàn)方案不完善，需要對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充．請(qǐng)你將補(bǔ)充方案中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤恚?BR>
實(shí)驗(yàn)的目的 使用的試劑
Al3+是否有凈水作用

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