【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）儀器②的名稱是_____。

（2）用①②③組合可制備O2，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取O2的化學(xué)方程式_____；用裝置④收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是：_____。

（3）收集H2應(yīng)選用裝置_____（填“④”或“⑤”）。

（4）利用如圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液后，再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球的變化現(xiàn)象是_____。

【答案】錐形瓶 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則集滿 ⑤ 先變大后變小

【解析】

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)裝置確定反應(yīng)原理、根據(jù)氧氣性質(zhì) 確定驗(yàn)滿方法；

（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生需要的條件進(jìn)行分析解答；

（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答。

（1）儀器②的名稱是錐形瓶；

（2）用①②③組合可制備O2，適合固液常溫型的藥品制取，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗(yàn)，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則集滿；

（3）氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故選⑤；

（4）二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低，氣球變鼓，再加入足量鹽酸和生成的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)升高，氣球變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些食品包裝袋內(nèi)常放入鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗。某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包使用過(guò)的鐵粉(鐵粉表面已生銹)，他們?nèi)∥宸輼悠�，分別加稀硫酸充分反應(yīng)，測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

取樣品質(zhì)量(g)

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸質(zhì)量(g)

30.0

60.0

120.0

150.0

180.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

未測(cè)定

未測(cè)定

0.3

0.5

0.6

(1)表格中前兩次實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量未測(cè)定，推測(cè)其中的原因是_____。

(2)計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到 0.1%。)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。其主體部分由鋁合金反射鏡面與支撐它的角鋼（含有錳(Mn)）塔架組成。

(1)選擇角鋼而不用純鐵做塔架的原因是___。

(2)常用氧炔焰焊接角鋼塔架。為了使焊接更牢固，燃燒時(shí)需要調(diào)節(jié)乙炔與氧氣的體積比為___。焊接前需要用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：

若實(shí)驗(yàn)③中觀察到了明顯的現(xiàn)象。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，判斷三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>___。實(shí)驗(yàn)①～④中，不需要做的實(shí)驗(yàn)是___(填序號(hào))。

(4)電望遠(yuǎn)鏡生產(chǎn)需要線路板。工業(yè)上常用氯化鐵溶液腐蝕銅的原理生產(chǎn)印刷線路板。如圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程。試回答

①步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和___。

②操作I、Ⅱ的名稱是___操作Ⅱ所得濾液中的溶質(zhì)為___。

③步驟①中參加反應(yīng)的氯化鐵與銅的質(zhì)量比為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2 和 CO 含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是

A. 曲線①表示 CO 含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫元素組成

D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣沒(méi)有耗盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“檢測(cè)土壤浸出液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下，其中不正確的是（　　）

A. 土壤加水?dāng)嚢?/span> B. 過(guò)濾

C. 檢驗(yàn)酸堿性 D. 測(cè)定pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2==Na2SO3 + H2O 復(fù)分解反應(yīng)

B. 美麗的溶洞中的鐘乳石的形成:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 化合反應(yīng)

C. 拉瓦錫探究質(zhì)量守恒定律:2HgO=2Hg + O2↑ 分解反應(yīng)

D. 焦炭還原氧化鐵得到鐵:2Fe2O3+3C4Fe +3CO2↑ 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花、升降臺(tái)及以下儀器：

(1)若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和①_____，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②_____

(2)制取該氣體時(shí)，加熱試管反應(yīng)后導(dǎo)管口有氣泡冒出，其原因是加熱后試管內(nèi)③_____，使試管內(nèi)氣壓④_____,在壓強(qiáng)差作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

(3)制氣體選擇發(fā)生裝置時(shí)需要考慮的因素是①_____

(4)若要制取二氧化碳，可以選擇下列發(fā)生裝置和收集裝置中的②_____(填字母）。

(5)若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有紫色石蕊溶液的試管中，觀察到紫色石蕊溶液變紅，根據(jù)上述現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)驗(yàn)證二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將水注入盛有濃硫酸的錐形瓶中，觀察到水浮在液體表面且水沸騰，液體飛濺。

（1）溶質(zhì)質(zhì)量為分?jǐn)?shù)98%的硫酸中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，U形管內(nèi)甲處液面降低、乙處液面升高。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>______。

（3）稀釋濃硫酸的正確操作是：將濃硫酸緩慢注入水中，并用玻璃棒攪拌。攪拌的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能含有CH4、H2、CO中的一種或幾種，將該氣體置于充滿足量氧氣的密閉容器中充分燃燒后，反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得容器中水和二氧化碳的質(zhì)量比為9：11，則下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 原無(wú)色氣體可能是純凈的甲烷

B. 原無(wú)色氣體可能是甲烷和氫氣的混合氣

C. 原無(wú)色氣體可能是一氧化碳和氫氣的混合氣

D. 原氣體中一定含有碳元素和氫元素

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