有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丁在自然界主要以單質的形式存在，將金屬甲、乙、丙投入稀硫酸中，觀察到只有乙的表面有氣泡產(chǎn)生，甲鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放，這四種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．丁>乙>丙>甲B．乙>甲>丙>丁C．乙>丙>甲>丁D．丁>乙>甲>丙
C  

試題分析：丁在自然界主要以單質的形式存在：說明丁的化學性質不活潑，不易與其他物質發(fā)生化學反應；只有乙的表面有氣泡產(chǎn)生：說明在金屬活動性順序表順序表中只有乙排在氫的前面；甲鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放：說明丙能與甲鹽反應，在金屬活動性順序表中排在甲的前面，故可得四種金屬的活動性順序．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動性強弱的一組試劑是
A．硫酸銅溶液、銀、鐵B．硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀
C．鹽酸、銅、銀、鐵D．硫酸溶亞鐵液、銅、銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）金屬材料在我國建設中起著重要的作用。
（1）鋼鐵艦身的銹蝕主要是鐵與空氣中的_______共同作用的結果。
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為     。
（3）回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后
可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知：CuO + H2SO4     CuSO4 + H2O   
Fe + Fe2(SO4) 3     3FeSO4
① 過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式是________。
② 過程Ⅱ充分反應后，還應有的實驗操作是_______。
③ 過程Ⅲ加入適量A，發(fā)生反應的化學方程式是________。
④  A~F中含鐵元素的有       （填序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。
（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為：銅、鐵、鋁。與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關系最大的是(選填字母）        。
A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的用途大小     C.金屬的活動性
（2）生活垃圾要分類投放，可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母）      。
A. 電池        B. 廢舊鐵鍋          C. 快餐盒          D. 爛菜葉
（3）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質。已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應，Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動性順序由強到弱的排列為：               。 
A．Fe 和CuSO4溶液     B．Mg和MnSO4溶液   C．Mn和FeSO4溶液
（4）某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸，以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠科學合理，理由是                                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將一定質量的鐵粉和鋅粉的混合物加入CuSO4溶液中，反應結束后過濾，濾液為無色，下列對濾液所含溶質和濾渣成分的判斷中，正確的是
A．濾液中一定含有ZnSO4 B．濾渣中一定沒有鐵粉
C．濾液中可能含有FeSO4 D．濾渣中一定有鋅粉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A是常見金屬單質，B、C是非金屬單質，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無色液體，它們之間有如下的轉化關系(部分產(chǎn)物和反應條件未標明)。
  
(1)推斷甲、乙的化學式為甲       ，乙       ；
(2)寫出反應①的化學方程式                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法錯誤的是（   ）
A．將鑄鐵鍋放在干燥通風處，鐵鍋不易生銹B．用碳酸氫鈉來焙制糕點
C．鋼絲球刷洗鋁鍋D．將硬水用煮沸的方法軟化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列金屬中，活動性最弱的是
A．鋅B．銅C．鐵D．銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

新型材料納米級Fe粉在空氣中易自燃，它能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如圖所示：

下列說法錯誤的是
A．將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應。
B．Ⅱ中反應的化學方程式為　H2+FeCl2Fe+2HCl　
C．納米級Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應
D．實驗中通入的N2只起到防止納米級鐵粉自燃的作用

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