下列方案合理的是


  1. A.
    除鐵銹：用過量的稀鹽酸
  2. B.
    除去CO2中混有少量的CO ：用點(diǎn)燃的方法
  3. C.
    制備NaOH溶液：將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾
  4. D.
    鑒別H2、CH4、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象
C
本題考查的是鐵銹的主要成分，常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法，氣體的凈化（除雜），物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備。
A、除去鐵制品表面的鐵銹，可用稀鹽酸，因?yàn)殍F銹的主要成分氧化鐵會(huì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，但鹽酸不能過量，因?yàn)殍F也會(huì)和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，故不合理；
B、點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO，因?yàn)槿鄙僦紕�，CO不能被點(diǎn)燃，正確的方法是通過灼熱的氧化銅，故不合理；
C、將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾，可制備NaOH溶液，方案合理；
D、用燃著的木條鑒別H2、CH4、CO三種氣體，由于三種氣體都可燃，且燃燒火焰顏色相近，因此觀察的現(xiàn)象很相近，故無法區(qū)分，方案不合理。故選C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省姜堰市五校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

下列方案合理的是 

A．制備NaOH溶液：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾
B．檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C．鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象
D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較混合前后溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省興化市心校等五校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方案合理的是 

A．制備NaOH溶液：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾

B．檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡

C．鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象

D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較混合前后溶液的質(zhì)量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市五校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方案合理的是 

A．制備NaOH溶液：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾

B．檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡

C．鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象

D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較混合前后溶液的質(zhì)量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣西南寧市中考模擬測(cè)試化學(xué)試卷（七） 題型：選擇題

下列方案合理的是

A.制備NaOH溶液將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾

B.檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡，如產(chǎn)生氣泡，將氣泡通入澄清石灰水觀察現(xiàn)象。

C.鑒別H2、CH4、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選用NH4Cl溶液與NaOH溶液，比較反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方案合理的是

A.制備NaOH溶液將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾

B.檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡，如產(chǎn)生氣泡，將氣泡通入澄清石灰水觀察現(xiàn)象。

C.鑒別H2、CH4、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選用NH4Cl溶液與NaOH溶液，比較反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量

 

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