在托盤天平兩盤上，放上A、B兩個燒杯，燒杯內(nèi)均盛有質(zhì)量不同但都含有硫酸9.8克的稀硫酸，已知A燒杯比B燒杯重，現(xiàn)在A、B兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鐵和鋅反應結束后，天平保持平衡，則反應前A、B燒杯最大質(zhì)量差為
 
或
 
．
考點：金屬的化學性質(zhì),根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)：氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量以及金屬活動性順序，推測答案．
解答：解：根據(jù)：氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量，顯然是A燒杯“加鐵”放出的氫氣必須比B燒杯“加鋅”放出的氫氣多，即：換句話說就是A燒杯增加的質(zhì)量必須比B燒杯增加的質(zhì)量�。绻昂辛蛩�9.8克的稀硫酸”全部參加反應，則放出的氫氣一樣多，所以B燒杯中，硫酸必須有剩余．
我們先考慮第一種可能：鐵過量，鋅不足． 設它們都是a克（5.6＜a＜6.5），則A燒杯增加質(zhì)量=a-0.2 克，B燒杯增加質(zhì)量=
63a
65
克，兩燒杯質(zhì)量增加的差=
63a
65
克-（a-0.2 克）=0.2-
2a
65
，把a=6.5代入，得下限值=0克．【此為答案的最小值，應該比它大，不包括它】．
再考慮第二種可能：鐵鋅都不足，設它們都是a克（a＜5.6），則A燒杯增加質(zhì)量=
54a
56
克，B燒杯增加質(zhì)量=
63a
65
克，兩燒杯質(zhì)量增加的差=
63a
65
g-
54a
56
g=
9a
1820
g，把a=5.6代入，得上限值=0.0277克．【此為答案的最大值，應該比它小，不包括它】．
所以，答案應該是反應前AB燒杯質(zhì)量差為大于0且小于0.0277克，加入的金屬質(zhì)量應該是大于0且小于6.5克．
故答案為：0.0027g，0.0014g．
點評：根據(jù)氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量以及金屬活動性順序，進行處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
．
（2）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣，應選用的發(fā)生和收集的裝置組合是
 
（填序號，下同）；寫出反應的文字表達式
 
．
（3）某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出反應的文字表達式
 
，試管口放一小團棉花的目的是
 
．
他設計了以下六步主要操作：
①點燃酒精燈，給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導管從水面下取出．正確的操作順序是
 
．
（4）用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗操作中，如果收集到的氧氣不純，可能原因是
 
．
A．裝置漏氣　　　　　　　　　　　　　　　B．集氣瓶中的水沒有裝滿
C．沒有等到產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡就收集了　　D．集氣瓶中的水沒有全部排掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動性順序時，有關反應記錄如下：
①把鎂、鐵、銅分別投入稀鹽酸中，鎂和鐵的表面有氣泡產(chǎn)生，銅的表面沒有變化．
②把鐵投入硫酸銅溶液中，鐵表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)．
（1）從上述記錄中，我獲得的信息有（寫兩點）：
①
 
；②
 
．
（2）該同學說，能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是
 
．如果補充一個實驗（用化學方程式表示）
 
，也能說明鎂比鐵活潑．
（3）我能用金屬活動性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質(zhì)量的A、B兩種金屬，分別與相同且足量的稀鹽酸反應（已知A、B在生成物分別為ACl2 BCl2）生成H2的質(zhì)量和反應時間關系如圖，請回答：
（1）A、B兩種金屬中較活潑的是
 
相對原子質(zhì)量較小的是
 

（2）分析圖中的兩條曲線，你還能得到哪些結論
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憙x器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）
 
，收集裝置是
 
，將藥品加入裝置前，應進行的操作是
 
．
（3）實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應進行的速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式：
 
．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選用的收集裝置是
 
，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
，制取二氧化碳氣體時反應的化學方程式為
 
．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物來制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣的小，極難溶于水．則制取甲烷所需的氣體發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化的基本特征是
 
．生活中的下列變化：①濕衣服晾干；②鋼鐵生銹；③蠟燭燃燒；④冰雪消融．其中屬于物理變化的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）汞元素
 
；（2）三氧化二鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
；
（3）保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子
 
；（4）2個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

若粗鹽提純過程中，漏斗里的液面高于濾紙的邊緣，則所得食鹽配制溶液，得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏大”、“不變”、或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：硫酸鋁
 
，4個氮原子
 
，2個氧離子
 
，3個鐵離子
 
．在氧化銅中銅顯+2價
 
，五氧化二磷分子
 
，地殼中含量居于前四位的元素由少到多依次是
 
．

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