如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B.不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成,若其中一種原子為氧原子,反應(yīng)物即為氧化物;故A正確;
B、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子,則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子,生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子,則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng);故B正確;
C、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特點(diǎn),反應(yīng)為分解反應(yīng);故C正確;
D、該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成,為單質(zhì)分子;故D不正確;
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,我能回答下列問題:

(1)表示同種元素的粒子是______(填序號);
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是______(填序號).
(3)隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星.其任務(wù)之一是尋找一種新能源--氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖為某有機(jī)物的分子模型,該有機(jī)物是一種高效食品防腐劑.下列說法不正確的是( 。
A.該有機(jī)物的化學(xué)式是C9H10O3
B.該有機(jī)物能減緩食品變質(zhì)
C.該有機(jī)物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.該有機(jī)物中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為54:5:24

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

由分子構(gòu)成的物質(zhì),在發(fā)生狀態(tài)變化時,構(gòu)成物質(zhì)本身的分子______(填改變或不改變),改變的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其微觀示意圖如圖所示:

(1)上述化學(xué)反應(yīng)過程中,屬于氧化物是______(填序號);
(2)A物質(zhì)中氮元素的化合價為______價,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素化合價沒有發(fā)生改變的是______元素;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其基本反應(yīng)類型屬于______.
(4)參加反應(yīng)的A與B的最簡整數(shù)質(zhì)量比為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

、、、分別表示A、B、C、三種物質(zhì)的分子,下圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( 。
A.3:2:4B.3:2:2C.1:2:3D.1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

我市自來水公司為h廣大市民的身體健康,通常使用氯氣對水進(jìn)行消毒殺菌.自來水在消毒過程中,通常會發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

看圖后,請回答下列問題:
(1)上圖中D物質(zhì)屬于(填物質(zhì)類別)______.
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(w)通過分析上述反應(yīng)的微觀過程模擬圖,你能得出的結(jié)論是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

四圖是水分子的模型,從模型可獲得的信息有
(1)______
(2)______
(3)______
(4)______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,當(dāng)他們的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法,均可以變成飽和溶液是( 。
A.a(chǎn)B.bC.cD.a(chǎn)b

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