【題目】某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,利用下列裝置可進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):

(1)寫出儀器①的名稱____________

(2)裝置A中試管口略向下傾斜的目的是__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置BC組合來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)若將裝置按照a→c連接后,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣____________(選填”)。

(5)可以利用了B、D裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入________________

(6)探究燃燒條件

【資料】白磷的著火點(diǎn)為40。

步驟1:在C、D中分別放一小塊白磷,再分別放入80℃和20℃的水至沒過長導(dǎo)管口下端,觀察到C、D中白磷均不燃燒。

步驟2:將裝置按照a→b→c→d連接后,關(guān)閉K2,打開K1,將分液漏斗中的液體滴入儀器①中,觀察到C、D中白磷均不燃燒。

步驟3:立即……,觀察到以C中白磷燃燒,D中白磷不燃燒

①步驟1D中白磷不燃燒的原因是_____________________________。

②步驟3中使C中白磷燃燒的操作是_____________________________。

③根據(jù)______________________________(填實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象),可知燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

【答案】 錐形瓶 防止冷凝水回流使試管炸裂(或防止加熱過程中產(chǎn)生的水回流使試管炸裂 2H2O2 2H2O+ O2 紫色石蕊溶液 白磷的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),也沒有接觸到氧氣 打開K2,關(guān)閉K1 步驟3C中白磷燃燒,D中白磷不燃燒

【解析】1)儀器①是錐形瓶;

2固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜是為了防止水倒流而炸裂試管;

3)裝置B適用于固+液常溫下制氣體,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,可用B裝置,過氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+ O2;

4若將裝置按照a→c→b連接后,關(guān)閉K1,打開K2收集氣體,則所收集氣體的密度應(yīng)比空氣小,將空氣從b管排除;

5)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可以使紫色石蕊溶液變紅,所以可以放入紫色石蕊溶液;

6①步驟1D中水溫是20,白磷的溫度沒有達(dá)到了著火點(diǎn),并且沒有與氧氣接觸,所以沒有發(fā)生燃燒;

②步驟3:使乙中白磷燃燒的操作是打開K2,關(guān)閉K1,甲中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入乙中,由于乙的溫度為80℃,故白磷燃燒;

③步驟3C中白磷燃燒,D中白磷不燃燒,可知燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)如上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)時(shí),先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動(dòng)游碼至2.6g,天平平衡(如上圖A所示)。然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到總質(zhì)量為__________g,從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是__________________。

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖,如圖B所示。

X的化學(xué)式是_______

②從微觀角度分析, 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是____________(選填序號)

a原子種類 b分子種類 c元素質(zhì)量 d分子質(zhì)量 e分子數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請回答:

①寫出編號儀器的名稱:Ⅰ___________;___________。

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2 ,又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為__________(填裝置編號),實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的化學(xué)方程式為_________________________。收集一瓶較純凈的 O2 可以選用的裝置是________________。(填裝置編號)

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如下圖),驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在玻璃管_________(“a”“b”)端,如果熄滅則滿了。

④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示:

. 反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是____________g。

. 計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是___________。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

. 請分析圖中 P 點(diǎn)固體的成分:____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

(1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有________________

(2)鐵生銹的條件是:鐵與__________________直接接觸。

(3)一般來說,合金與組成它的純金屬相比,其性能會(huì)發(fā)生改變,改變之一是__________。

(4)某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是_______溶液和_______溶液。

(5)金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng),一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬從其化合物溶液中置換出來。如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式為_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)儲(chǔ)潭荸薺個(gè)大、皮薄、肉細(xì)、味甜、無渣。荸薺富含鈣、鐵、磷等營養(yǎng)成分。這里的、指的是___________。

(2)吸煙有害健康,香煙煙氣中含有許多能致癌的物質(zhì),N-二甲基亞硝胺(化學(xué)式C2H6N2O)就是一種能誘發(fā)肺癌的物質(zhì)。N-二甲基亞硝胺中氮、氧元素的質(zhì)量比為________。

(3)氣體打火機(jī)是一種常見的生活用品,打火機(jī)中燃料(X)燃燒的化學(xué)方程式為2X+13O28CO2+10H2O,X的化學(xué)式為_________。

(4)使用燃?xì)庠顣r(shí),如果發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色或橙色,可采取的調(diào)節(jié)措施是_____________。

(5)用加熱高錳酸鉀熏蒸可消毒禽舍,加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. t1℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙

D. t1℃時(shí),將20g的丙物質(zhì)溶入50g的水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。

A. 該元素化學(xué)性質(zhì)與最外層的電子數(shù)目密切相關(guān)

B. 該元素是一種非金屬元素

C. 該元素原子的核外電子數(shù)為6

D. 該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。針對猜想他們開展了如下探究活動(dòng).有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種裝置來獲得氮?dú)。小王通過查資料得到以下信息:SO2可以和澄清石灰水發(fā)生部分反應(yīng),P2O5極易溶于水生成一種酸,CO2可溶于水。請你幫忙完成以下任務(wù)

【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

(1)以上是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是____________(填字母)

(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂.(氮的化合價(jià)為-3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________

(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂。原因是____________

【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是____________(寫出化學(xué)式,下同)

【探究結(jié)論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中____________反應(yīng)產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替______________

(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________

②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________________(填序號).

A.大理石和稀鹽酸 B.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置___________(填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案