2．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為13，該元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，其與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．

分析 當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，X=2+8+3=13；由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：最外層弧線上的數(shù)字是3，原子最外電子層上有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成陽(yáng)離子．
其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁原子；鋁原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為+3價(jià)；氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為-1價(jià)；鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，鋁和氯組成化合物的化學(xué)式為AlCl3．
故答案為：13；失去；AlCl3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
①C→CO→CO2       ②Cu→CuO→CuSO4 ③CaCO3→CaO→Ca（OH）2      ④Na2CO3→NaCl→NaNO3．
A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如圖所示：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)猓瑢儆谖锢碜兓ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）．
（3）操作a的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（4）從物質(zhì)的類別看，NH4Cl屬于鹽（選填“酸”“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟：

（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A所示，這證明焰心溫度最低．
（2）猜想和驗(yàn)證（信息：一氧化碳能燃燒，能使黑色的氧化銅變?yōu)榧t色）
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含有二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口罩一個(gè)涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯 
石灰水變渾濁		 
假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含有一氧化碳用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短上口燒黑的銅絲變紅 
假設(shè)②成立
 
 
 假設(shè)③：焰心氣體含有石蠟蒸氣		取一管壁較薄的長(zhǎng)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管的下端插入焰心，上端試著用火柴點(diǎn)燃不能點(diǎn)燃 
 
 
 
假設(shè)③成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾導(dǎo)管中有白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．C、O、H、Ca是常見(jiàn)的四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2；（2）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)最常用溶劑H2O；
（3）食品包裝袋中的干燥劑生石灰CaO；（4）汽水中含有的酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈
B．測(cè)定溶液pH，先將試紙濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上
C．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中取出
D．如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，后涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)生活，下列做法不符合這一宗旨的是（　　）
A．擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園B．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)
C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）小組認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）來(lái)驗(yàn)證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計(jì)等．小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得可行的是AC．
A．無(wú)色酚酞試液    B．氯化鈉溶液     C．硫酸銅溶液
（3）小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)他立即停止了滴加，小組決定對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣，還可能含什么溶質(zhì)呢？
【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca（OH）2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl與Ca（OH）2的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小夏認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定丙的猜想，理由是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，二者不共存．
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認(rèn)為他排除的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣．
③小飛只用一種溶液完成了對(duì)猜想乙的驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的
碳酸鈉溶液．
先有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀		猜想乙正確 
【反思拓展】中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子=水，將該表達(dá)式用化學(xué)符號(hào)表示為H++OH-=H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）小組認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）來(lái)驗(yàn)證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計(jì)等．小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得可行的是AC．
A、無(wú)色酚酞試液    B、氯化鈉溶液    C、硫酸銅溶液
（3）小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)他立刻停止了滴加，小組決定對(duì)燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理，一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣，還可能含什么溶質(zhì)呢？
【猜想假設(shè)】猜想甲：含有Ca（OH）2；    猜想乙：含有HCl；
猜想丙：含有HCl與Ca（OH）2的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小夏認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定丙的猜想，理由是稀鹽酸和氫氧化鈣不能共存．
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認(rèn)為他排除的原因是堿能使酚酞變紅色．
③小飛只用一種溶液完成了對(duì)猜想乙的驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液．有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀猜想乙正確
【反思拓展】
中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子=水，將該表達(dá)式用化學(xué)符號(hào)表示為H++OH-=H2O．

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