（2004?遼寧）舉例說明下列事實(shí)：
（1）分子是真實(shí)存在的
聞到花香
聞到花香
；
（2）空氣是由多種成分組成的（寫出其中的二種成分即可）
物質(zhì)在空氣中燃燒說明空氣中含有氧氣
物質(zhì)在空氣中燃燒說明空氣中含有氧氣
，
久置于空氣中的澄清石灰水表面結(jié)一層白膜或硬殼，說明空氣中含有二氧化碳
久置于空氣中的澄清石灰水表面結(jié)一層白膜或硬殼，說明空氣中含有二氧化碳
．
分析：（1）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，它的體積和質(zhì)量都很小，看不見也摸不到．在日常生活中的一些現(xiàn)象，能說明分子的存在，如聞到花香，濕衣服晾干等．
（2）根據(jù)空氣的成分進(jìn)行分析．
解答：解：（1）日常生活中的一些現(xiàn)象，我們也能感受到分子的真實(shí)存在：如我們能聞到花的香味，就是說明有香味的分子存在，濕衣服在陽光下能曬干，說明構(gòu)成水的分子運(yùn)動到空氣中去了等．
故答案為：聞到花香；
（2）物質(zhì)在空氣中燃燒說明空氣中含有氧氣；久置于空氣中的澄清石灰水表面結(jié)一層白膜或硬殼，說明空氣中含有二氧化碳；餅干等食品受潮，說明空氣中含有水分． 
故答案為：物質(zhì)在空氣中燃燒說明空氣中含有氧氣；久置于空氣中的澄清石灰水表面結(jié)一層白膜或硬殼，說明空氣中含有二氧化碳．
點(diǎn)評：通過宏觀的現(xiàn)象來說明分子的存在，就要從分子的性質(zhì)入手分析，因?yàn)楹芏嗪暧^現(xiàn)象是分子性質(zhì)的體現(xiàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?遼寧）酸雨的危害很大，某活動小組進(jìn)行了一次模擬酸雨危害的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）用SO2和水反應(yīng)制得“酸雨”（pH小于5.6的水溶液）
（2）在兩只燒杯中分別放入一顆新鮮的小草和一塊光滑的大理石塊，加入一定量（1）中制得的“酸雨”，一段時間后取出小草和大理石塊．
回答：說出（2）中的小草和大理石塊可能發(fā)生的變化．請你談一談怎樣才能防止酸雨的發(fā)生（定出兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?遼寧）水是極其重要而又寶貴的自然資源，人類生活和生產(chǎn)都離不開它．據(jù)報(bào)道，北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價(jià)的聽證會．調(diào)高水價(jià)的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本增加等．請你說出兩條提高水價(jià)的理由．
可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足；可以通過價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識
可以彌補(bǔ)生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足；可以通過價(jià)格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?遼寧）寫出下列相關(guān)的化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（2）人的胃液中含有少量鹽酸，服用含少量細(xì)鐵粉的補(bǔ)血藥品，能治療缺鐵性貧血．
（3）食品包裝袋中的干燥劑（主要成分是氧化鈣）有防潮的作用
（4）生成物有兩種沉淀的復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?遼寧）為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳?xì)怏w，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）裝置A、B中應(yīng)盛放的試劑分別是
NaOH溶液
NaOH溶液
，
Ca（OH）2溶液
Ca（OH）2溶液
；裝置B的作用是
檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳?xì)怏w是否除凈
檢驗(yàn)混合氣體中二氧化碳?xì)怏w是否除凈
；
（2）在整個檢驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到
B中石灰水不變渾濁，E中石灰水變渾
B中石灰水不變渾濁，E中石灰水變渾
現(xiàn)象時，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w．

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