14.一瓶氫氧化鈉固體,因不慎敞口放置了一段時(shí)間,已經(jīng)部分變質(zhì).某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶氫氧化鈉變質(zhì)的程度:
(1)請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)測(cè)定步驟:
第一步:取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品5g加水配制成溶液;
第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;
第三步:過濾、干燥、稱量,生成沉淀為1g.
請(qǐng)計(jì)算該5g氫氧化鈉固體樣品中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)解:設(shè)5g氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,
106             100
5g×x            1g
$\frac{106}{5g×x}$=$\frac{100}{1g}$,
x=21.2%,
答:5g氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑,在加熱的條件下也可制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀(KCl)固體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
    KClO3      580
      KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)     350
 KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)
   KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)     390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物比較,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請(qǐng)你推出其分解溫度(用t表示)的取值范圍:350<t<390;
【交流反思】
(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,你認(rèn)為還可能有的影響因素是催化劑的顆粒大。▽懗鲆环N即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水,分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g(如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖),充分溶解后的情況如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A.A、C燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.B燒杯中的溶液一定是不飽和溶液
C.C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為10%
D.升溫后A、C兩種溶液均可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)肥料中,屬于復(fù)合肥的是(  )
A.NH4HCO3B.Ca3(PO42C.KNO3D.K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在用稀HCl和NaOH溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液的pH變化曲線如圖所示:
(1)請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是①(填序號(hào));
①將NaOH溶液滴加到稀HCl中
②將稀HCl滴加到NaOH溶液中
(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到N點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式)NaClNaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中能觀察到哪些現(xiàn)象?
(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比說明分子有哪些性質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鋼器長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)生成銅綠(俗稱銅銹),銅綠在隔絕空氣加熱時(shí)分解生成黑色物質(zhì)氧化銅、水和二氧化碳,據(jù)此判斷銅綠組成說法中正確的是( 。
A.一定含有銅、碳、氫、氧四種元素
B.含有銅、碳、氫元素,可能含有氧元素
C.只含銅、碳、氫元素
D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A.水是人類寶貴的資源B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康
C.用洗過衣服的水沖馬桶D.自然界的水都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)在實(shí)驗(yàn)室里用裝置A制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,用該方法制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)),收集氨氣可選用E裝置,說明氨氣具有的性質(zhì)是密度小于空氣.
(3)F裝置有多種用途,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸,若用排空氣法收集一瓶氫氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

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