【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請回答下列問題:
(1)A圖中X的值是 .
(2)化學性質(zhì)相似的原子是(填字母序號,下同).
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構的原子 .
(4)屬于同種 元素的粒子是 .
【答案】
(1)9
(2)AC
(3)B
(4)CD
【解析】解:(1)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),x=2+7=9;(2)最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似,化學性質(zhì)相似的原子是AC;(3)最外層為電子數(shù)為8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構.具有穩(wěn)定結(jié)構的原子B;(4)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,CD的質(zhì)子數(shù)均為12,相同,屬于同種元素.所以答案是:(1)9;(2)AC;(3)B;(4)CD.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
(1)①圖B中儀器a的名稱是 ②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是(填序號),若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在(填“b”或“c”)端導管口,若木條復燃,說明氧氣已滿.
(2)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體,對其成分提出以下假設,并在老師的指導下進行實驗探究. [查閱資料]:①KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似.請用化學方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是 .
②K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性.
(3)[猜想假設]:假設Ⅰ:只含KOH;假設Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設Ⅲ:只含K2CO3[進行實驗]:
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | 假設Ⅲ正確 | |
③、谥猩蠈忧逡海渭訜o色酚酞溶液 |
(4)[問題討論]:步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是
(5)[拓展應用]:完全變質(zhì)的KOH也有利用價值,從K2CO3組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣F為初中化學中常見的六種物質(zhì),其中B能供給呼吸,C常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍色,它們之間存在如圖所示的關系.請回答下列問題:
(1)B生成D屬于填基本反應類型).
(2)D與另一物質(zhì)反應生成E,另一物質(zhì)的類別是(填:酸、堿、鹽或氧化物).
(3)A生成B和C的化學方程式 .
(4)E與F反應的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO2是重要的資源,以其為原料可獲得下列四種物質(zhì).下列說法錯誤的是( )
A.反應①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
B.反應②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”
C.反應③可用來制取氮肥
D.反應④獲得產(chǎn)品后的剩余液中,溶質(zhì)只有NaHCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應,生成物和反應物共四種,它們的微觀示意圖和反應前后的質(zhì)量如表所示.
物質(zhì)序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀 | |||||
反應前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反應后質(zhì)量/g | 0 | x | y | z |
(1)由 構成的物質(zhì)中 所代表的元素的化合價為;
(2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填化學式);
(3)上述反應的化學方程式為;
(4)一位同學在計算x、y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是 (填字母序號).
A.x+y+z=169
B.y+z=168
C.(100﹣x):z=32:64
D.(100﹣x):(y﹣1)=8:3.
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