(7分)孔雀石主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],綠色并具有濃淡的條狀花紋(見右圖),是礦物中最吸引人的裝飾材料之一,也是人類最早冶煉銅的原料。某校課外小組同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證堿式碳酸銅制銅的反應(yīng)原理。

【查閱資料】
1.Cu2(OH)2CO 2CuO+CO2 + H2O
2CuO+C2Cu + CO2
2.CuO為黑色固體,化學(xué)性質(zhì)和氧化鐵相似。
(1)實(shí)驗(yàn)l:加熱分解堿式碳酸銅。裝置如圖所示。

①A中固體的變化為____。
②欲證明反應(yīng)后有水生成,B中所盛試劑為____。
③反應(yīng)結(jié)束時的操作應(yīng)該是____,理由是____。
(2)實(shí)驗(yàn)2:木炭和氧化銅反應(yīng)。
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,放進(jìn)試管加熱,反應(yīng)后將試管中的粉末倒出,有銅生成,還有少量黑色粉末剩余。該小組同學(xué)設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證黑色粉末的成分。
【作出猜想】
剩余黑色粉末可能是:①氧化銅;②木炭;③木炭和氧化銅。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】填寫下表。
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
該黑色粉末為氧化銅
(3)某同學(xué)探究在實(shí)際反應(yīng)中,木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比,設(shè)計(jì)方案如下:
 
配方l
配方2
配方3
配方4
木炭質(zhì)量(g)
0.4
0.5
0.6
0.7
氧化銅質(zhì)量(g)
8
8
8
8
上述設(shè)計(jì)方案的主要研究方法是__________________。
(1)①綠色固體變黑     ②濃硫酸
③先將試管上的膠塞拔下(或先將兩個試劑瓶上的膠塞拔出),再撤酒精燈防止水倒流,引起試管炸裂
(2)取少量剩余粉末于試管中加入稀硫酸,黑色粉末全部溶解,紅色固體剩余,溶液變?yōu)樗{(lán)色。(2分)
(3)對比

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)l:①加熱分解堿式碳酸銅,觀察到的現(xiàn)象是綠色固體變黑。
②欲證明反應(yīng)后有水生成,B中所盛試劑為濃硫酸。
③反應(yīng)結(jié)束時的操作應(yīng)該是先將試管上的膠塞拔下(或先將兩個試劑瓶上的膠塞拔出),再撤酒精燈防止水倒流,引起試管炸裂。
(2)實(shí)驗(yàn)2:
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量剩余粉末于試管中加入稀硫酸,黑色粉末全部溶解,紅色固體剩余,溶液變?yōu)樗{(lán)色,則該黑色粉末為氧化銅。
(3)由題中數(shù)據(jù)可知,氧化銅的質(zhì)量都是8g,木炭的質(zhì)量分別為0.4g、0.5g、0.6g、0.7g,這種設(shè)計(jì)方案的主要研究方法是對比法。
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)l中,反應(yīng)結(jié)束時的操作應(yīng)該是先將試管上的膠塞拔下(或先將兩個試劑瓶上的膠塞拔出),再撤酒精燈防止水倒流,引起試管炸裂。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種。按下表中的步驟連續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。
資料:Ⅰ.相同條件下,等體積的氣體含有相同數(shù)目的分子。
Ⅱ.白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①通過熾熱的木炭,恢復(fù)到原溫度
氣體體積不變
②通過灼熱的氧化銅
固體變?yōu)榧t色
③通過白色的硫酸銅粉末
粉末變?yōu)樗{(lán)色
④通入澄清的石灰水中
石灰水變渾濁
下列關(guān)于該氣體的判斷正確的是
A.一定含有CO2、CO和 H2             B.一定含有H2,一定不含CO2和CO
C.一定含有CO2和 H2,可能含有CO     D.一定含有CO和 H2,一定不含CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

科技節(jié)活動中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請回答以下問題。

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>        色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是               (填字母)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動的   B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為                           。
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),觀察紫色小花(用石蕊試紙做成的)      (填會或不會)變色。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

(1)收集一瓶二氧化碳:打開止水夾                   ,關(guān)閉           ,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;當(dāng)看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時,CO2已集滿,寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):關(guān)閉止水夾K1和K3,打開止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束,請寫出此過程中C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)——“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色干燥的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒,同時瓶壁上有小水珠出現(xiàn)。請根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:

(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________.
(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,會觀察到            ,原因是_______。
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為____________(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小麗來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣。她和同學(xué)們準(zhǔn)備對這瓶固體進(jìn)行探究。
【查閱資料】a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性。
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng):Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1.固體沒有變質(zhì)
猜想2.固體部分變質(zhì)
猜想3.           
【設(shè)計(jì)方案】
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一
取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象
猜想1正確
方案二
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水
產(chǎn)生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
溶液變?yōu)榧t色
同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為兩個方案都不合理。方案一不合理的原因是        ;
方案二不合理的原因是        。同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量        
產(chǎn)生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
 
           
若猜想3正確,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是         。
【繼續(xù)探究】同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為她們需要測的數(shù)據(jù)是         (填字母序號)。
a.固體樣品的質(zhì)量            b.堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量 
c.濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量       d.氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量  
e.所用稀硫酸的質(zhì)量
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小,原因可能是         。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)根據(jù)下列三組實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是      ;三組實(shí)驗(yàn)都用到的玻璃儀器是      
(2)指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作       
(3)乙實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中裝入的藥品應(yīng)為      ,其反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      。
(4)丙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺孩荨?u>     →          → ②。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)根據(jù)不同種金屬與同種酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度,可判斷金屬的活動性。也可根據(jù)同種金屬與不同種酸反應(yīng)的快慢,來判斷不同種酸的酸性強(qiáng)弱。
為比較鹽酸和醋酸的酸性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。裝置如右圖所示(夾持和固定裝置已略去)。

在兩試管中分別加入過量鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)試管中,觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積。
試回答下列問題:
(1)鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,反應(yīng)的基本類型為         。
(2)實(shí)驗(yàn)中收集到氫氣的體積與時間的關(guān)系如圖所示。分析圖中曲線變化規(guī)律,可得出鹽酸酸性比醋酸(填“強(qiáng)”或“弱”)       。

(3)實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,可能的原因是       。
①反應(yīng)放熱                   ②試管中有氫氣殘留
③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好         ④酸液進(jìn)入試管,占據(jù)了一定的體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)燃燒停止,冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。請回答:

(1)冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是                  。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的        %,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?nbsp;
【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【作山假設(shè)】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                  ,氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為        價(jià)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案