碳酸鈉可用于制造玻璃，其俗稱是

A. 小蘇打 B. 消石灰 C. 燒堿 D. 純堿

D 【解析】 碳酸鈉的俗名是純堿；故D正確；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故A錯誤；消石灰是氫氧化鈣的俗稱，故B錯誤；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，故C錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：四川省眉山市2018年中考化學試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、操作方法都正確的是(　　)

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

Fe

Fe2O3

稀鹽酸

加入足量的稀鹽酸，過濾

B

FeSO4溶液

H2SO4

Fe

加入過量的鐵粉，過濾

C

NaOH溶液

Ca(OH)2

Na2CO3

加入過量Na2CO3溶液，過濾

D

KNO3溶液

K2CO3

CaCl2

加入適量CaCl2溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、H2SO4與過量的鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、Ca(OH)2能與過量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則...

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

X，Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度X > Y

B. t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)X > Y

C. 將t2℃時X的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量不變

D. 將t1℃時Y的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

B 【解析】 A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要選定溫度，故A錯誤；B、t2℃時，X物質(zhì)的溶解度大于Y物質(zhì)的溶解度，所以兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)X＞Y，故B正確；C、將t2℃時X的飽和溶液降溫至t1℃，溶解度減小，析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量減小，故C錯誤；D、將t1℃時Y的飽和溶液升溫至t2℃，不會析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試（一模）化學試卷 題型：流程題

硫酸是用途廣泛的化工原料，下圖為硫酸工業(yè)的主要流程。

請回答下列問題：

(1)沸騰爐中，發(fā)生反應(yīng)的方程式為：4FeS2 + ____ _____= 2Fe2O3 + 8SO2

(2)在接觸室發(fā)生的反應(yīng)中，化合價發(fā)生改變的元素有____________。

(3)吸收塔中常用98.3%的硫酸吸收SO3，主要反應(yīng)為SO3 + H2O H2SO4，則所得產(chǎn)品中硫酸的濃度____________98.3%(填“>”、“<”或“=”)。

11 O2S、O> 【解析】 （1）由題可知，該反應(yīng)是FeS2與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫，反應(yīng)的方程式為4FeS2 + 11O2= 2Fe2O3 + 8SO2，故填11、O2；（2）接觸室是二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，氧元素的化合價為-2價，氧氣中氧元素的化合價為0價，三氧化硫中硫元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，故反應(yīng)前后化合價發(fā)...

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級5月統(tǒng)一測試（一模）化學試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2氣體(CO)

過量的氧氣

點燃

B

NaCl(Na2CO3)

適量的石灰水

過濾

C

FeSO4溶液(CuSO4)

足量的鋅

過濾

D

O2(H2O)

濃硫酸

洗氣

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，不能點燃，故不能除去一氧化碳，故選項錯誤； B、氯化鈉易溶液水，故選項錯誤； C、鋅比鐵和銅都活潑，故鋅可以與FeSO4溶液和CuSO4反應(yīng)，故該方法選項錯誤； D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，故可以用濃硫酸除去氧氣中的水分，故正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學試卷 題型：實驗題

化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液（標簽如圖）。

（猜想與假設(shè)）

小寧：可能是氫氧化鈉溶液

小靜：可能是（1）__________溶液

小致：可能是（2）__________溶液

小遠同學認為小寧的猜想不可能，原因是（3）__________。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取該溶液少許，滴加（4）__________

有氣泡產(chǎn)生

（5）__________同學的猜想成立。

（反思與評價）

標簽為什么會破損，小靜同學想測定該溶液的酸堿度，她的操作步驟是：（6）__________。測得溶液的pH，（7）__________（選填＞7，=7或＜7），溶液顯__________性（選填酸性、中性或堿性）致使標簽破損。

Na2CO3；Na2SO4；因為氫氧化鈉化學式中Na右下方?jīng)]有2；稀鹽酸；小靜；在玻璃片上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，立即與標準紙比色卡比較，讀出溶液的pH值＞7；堿性； 【解析】 （1）（2）由破損的標簽圖可知，該無色溶液的陽離子為鈉離子，且陰離子的化合價為-2價，則該無色溶液可能是Na2CO3或Na2SO4；（3）氫氧化鈉的化學式為NaOH，Na的右下角沒有“...

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學試卷 題型：填空題

廣豐馬家柚富含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等。適宜生長在略酸性的土壤環(huán)境中，在生產(chǎn)過程中需要含氮磷鉀等元素的肥料，為防止病蟲害，可適時噴灑農(nóng)藥波爾多液（熟石灰和硫酸銅的混合液）。

（1）磷元素的符號______；

（2）熟石灰中陽離子的符號______；

（3）硫酸銅中硫元素的化合價_________。

P；Ca2+；CuO4。 【解析】 （1）磷的元素符號為P；（2）熟石灰的化學式為Ca(OH)2，陽離子為Ca2+；（3）硫酸銅的化學式為CuSO4，根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零，Cu為+2價， O為-2價，設(shè)硫的化合價為x，則（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W試卷 題型：綜合題

某同學對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設(shè)計的制取裝置如圖所示．

(1)裝置B的作用是____________________________；

(2)制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學提出結(jié)論不一定正確，原因是________________________。

【CaH2的性質(zhì)探究】  取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學進行了如下的探究。

(3)點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學式)。

(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗： 

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因___________________

【實驗驗證】

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

 ________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分數(shù)為__________(寫出計算過程).

吸收水蒸氣 藍色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應(yīng)后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學綜合計算，綜合性較強。首先分析題目中所給的信息，然后結(jié)合學過的知識對信息加以整合，依據(jù)題意分析問題、解決問題。 CaH2的制備：（1）...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：單選題

善于對所學知識進行總結(jié)是學習化學一種有效的方法。下列對有關(guān)化學反應(yīng)的理解和認識中正確的是( )

A. 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng)只能有一種物質(zhì)生成 D. 分解反應(yīng)的生成物中肯定有氧氣

B 【解析】 A．化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，如CaO+H2O═Ca（OH）2，是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，故錯誤； B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故正確； C．氧化反應(yīng)不一定只有一種物質(zhì)生成，如甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，故錯誤； D．分解反應(yīng)的生成物中不一定有氧氣，如碳酸→水+二氧化碳，故錯誤．

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