【題目】（6分）下圖甲、乙、丙、丁四只手分別代表H2SO4、CuSO4、Fe、Ca（OH）2四種物質(zhì)中的一種，緊握的兩只手表示對(duì)應(yīng)的物質(zhì)在常溫下能發(fā)生反應(yīng)。根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）_________與其他三種物質(zhì)不屬于同一類(lèi)物質(zhì)。

（2）用CuSO4與Ca（OH） 2配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵桶盛裝，其原因用化學(xué)方程式表示________。

（3）若圖中甲為H2SO4，則丙是 。

【答案】（1）Fe（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（3）CuSO4

【解析】

試題分析：（1）鐵屬于單質(zhì)，而其他三種屬于化合物；（2）用CuSO4與Ca（OH） 2配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵桶盛裝，其原因用化學(xué)方程式表示Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（3）圖中甲物質(zhì)為硫酸，丙為硫酸銅，因?yàn)榱蛩徙~在常溫下不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從H、C、N、O、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）兩個(gè)氫氧根離子

（2）顯+5價(jià)氮的氧化物

（3）中和酸性土壤的堿

（4）做饅頭時(shí)用的蘇打____ __

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定事實(shí)上用途，下列物質(zhì)的用途，體現(xiàn)其物理性質(zhì)

A．用氫氣做高能燃料

B．充入稀有氣體使燈炮耐用

C．用木炭來(lái)還原氧化銅

D．用鐵鍋?zhàn)鲲?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處充滿化學(xué)，下列說(shuō)法中正確的是

A．食品往往因?yàn)槭艹倍铀僮冑|(zhì)，為延長(zhǎng)保質(zhì)期，用熟石灰作食品的干燥劑

B．為保持肉制品鮮美，在制作香腸時(shí)應(yīng)多加亞硝酸鈉（NaNO2）等防腐劑

C．吃松花蛋時(shí)，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋

D．冬天室內(nèi)用煤爐取暖，為防止熱量散失，要緊閉門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱(chēng)：①__________ ②__________。

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，選用______________裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是（用化學(xué)方程式表示）_______________。同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn)成：______________________________________，以增加實(shí)驗(yàn)的對(duì)比功能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）中和反應(yīng)是一類(lèi)重要的反應(yīng)。根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）許多物質(zhì)在溶液中以離子形式存在。下圖表示HCl、NaOH溶液及兩者混合后溶質(zhì)在溶液中的存在情況。

①鹽酸具有酸的特性，是因?yàn)辂}酸溶液中含有 （填微粒符號(hào)）。

②對(duì)比分析鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后溶液離子存在情況，可知兩者反應(yīng)時(shí)不會(huì)減少的離子是 。

③教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失。請(qǐng)結(jié)合上圖并從微粒的角度分析，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，為何酸、堿各自的特性都消失？答： 。

（2）日常生活中，凡是使酸的酸性消失或堿的堿性消失的反應(yīng)均被稱(chēng)為“中和”。如使用碳酸氫鈉（其溶液顯堿性）治療胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多癥，就因碳酸氫鈉能使胃酸的酸性消失，而稱(chēng)為碳酸氫鈉“中和”了過(guò)多的胃酸。現(xiàn)有碳酸氫鈉溶液、酚酞溶液和鹽酸溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)時(shí)，碳酸氫鈉溶液的堿性、鹽酸的酸性都將各自消失。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：往裝有碳酸氫鈉溶液的試管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入鹽酸直至恰好完全反應(yīng)

滴入酚酞時(shí)的現(xiàn)象： ；

逐滴加入鹽酸的現(xiàn)象：

________________。

兩者反應(yīng)時(shí)，碳酸氫鈉溶液堿性消失

實(shí)驗(yàn)2：

兩者反應(yīng)時(shí)，鹽酸溶液酸性消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．火柴折斷 B．鎂條燃燒 C．石蠟融化 D．固體粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鄰苯二甲酸二辛酯（化學(xué)式為C24H38O4）是一種常見(jiàn)的“塑化劑”。下列說(shuō)法中正確的是

A．C24H38O4中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12︰19︰2

B．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．C24H38O4由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

D．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A、乙醇燃燒 B、用熟石灰來(lái)處理含有硫酸的廢水

C、干冰升華 D、自行車(chē)淋雨以后生銹

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