【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。

1)現(xiàn)在大氣的成分是在幾千萬年前就已固定下來,主要的成分是氮氣和 _______,現(xiàn)在 大氣是_____(填純凈物混合物)。

2)原始大氣的主要成分是氫氣,保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒是_____________。

3)次生大氣中主要含有 5 種物質(zhì),其微粒的微觀示意圖如下所示。

①物質(zhì) D 在紅外線的催化作用下發(fā)生分解生成 B 物質(zhì)和氧氣,參加反應(yīng)的 D B 物質(zhì)的 分子個數(shù)之比為 _______________

②可用 _______________(填藥品名稱)檢驗次生大氣中含有物質(zhì) E。

③現(xiàn)在大氣中的氮氣,最初有一部分是由次生大氣中的_______(填化學式)和氧氣反應(yīng) 生成的兩種產(chǎn)物之一。

【答案】 氧氣 混合物 氫分子 11 澄清的石灰水 NH3

【解析】(1)大氣主要的成分是氮氣和氧氣大氣是混合物。(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒,保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒是氫分子;(3)①由圖中信息可知,參加反應(yīng)的 D B 物質(zhì)的 分子個數(shù)之比為1:1。②E為二氧化碳,常可用 澄清石灰水檢驗,將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁證明氣體是二氧化碳;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,現(xiàn)在大氣中的氮氣,最初有一部分是由次生大氣中的氨氣(NH3和氧氣反應(yīng) 生成的兩種產(chǎn)物之一。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物),獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎。青蒿素是治療瘧疾的特效藥,化學式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的說法錯誤的是

A. 青蒿素由碳元素、氫元素和氧元素組成的

B. 青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的

D. 每個青蒿素分子中共有42個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用雙氧水和二氧化錳制氧氣的符號表達式為:___________________________。某同學做了該實驗后,展開了下列思考與探究:

(1)催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?

他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量(克)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間(秒)

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

答:________________________________________________________________;

(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?

他又做了一組實驗:每次均取5mL30%H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他實驗條件也均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時所用時間(秒)

660

220

205

80

25

9

4

3

反應(yīng)后液體溫度(℃

24

34

39

56

65

67

69

70

請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

答:________________;由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)會(選填放熱吸熱”)_______;

(3) 還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?

請說出你的一個猜想:______________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行了如下探究活動:

【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒

實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)。

(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學方程式為______________________________________

(2)實驗①的結(jié)論是____________________________________

由該結(jié)論可知__________(不能”)CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。

(3)通過實驗①,你對燃燒條件的新認識是_____________________________

【活動二】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鐵的燃燒

實驗②:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴,點燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。

(1)將細鐵絲彎成螺旋狀的目的是______________________________________

(2)小剛同學提出:如果實驗②中細鐵絲未得到充分加熱,將對判斷“CO2是否支持鐵的燃燒造成干擾。他依據(jù)什么認為實驗②中細鐵絲未得到充分加熱?____________________________

請你幫助他設(shè)計對比試驗,排除干擾因素,證明CO2是否支持鐵的燃燒。

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

___________________________

如果鐵絲在裝有O2CO2的集氣瓶中都燃燒,證明CO2支持鐵的燃燒

如果鐵絲在裝有O2的集氣瓶中燃燒,在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻,證明CO2不支持鐵的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、、丁均是碳、氧三種元素中的一種或幾種組成的常見物質(zhì)。 已知:甲、丙為化合物,且組成元素相同;乙、丁為單質(zhì),其中乙為氧氣。它們相互間 的關(guān)系如圖所示,其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“―”表示反應(yīng)關(guān)系。

1)若丁為固體單質(zhì)

①丁的化學式是 _______________

常需加入 MnO2,其作用是 _______________。

③寫出的方程式: _______________。

2)若丁為氣體單質(zhì)

①甲的化學式是 _______________,其固態(tài)時俗稱干冰。

②下列有關(guān)丙的說法正確的是______

A.丙是一種溫室氣體 B.丙的相對分子質(zhì)量為 28

C.丙能使澄清石灰水變渾濁 D.丙易與人體的血紅蛋白結(jié)合導致中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氮的氧化物中,氮氧兩元素質(zhì)量比為7:8,則該氧化物是(

A.NO B.NO2 C.N2O3 D.N2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實不能說明分子之間有間隔的是

A.墻內(nèi)開花墻外香 B.空氣受熱體積膨脹

C.氧氣加壓降溫形成液氧 D.1體積酒精和1體積水混合小于2體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】055型驅(qū)逐艦是中國船舶重工集團研究所設(shè)計、江南造船廠與大連造船廠共同承建的、裝備新型有源相控陣雷達的新型艦隊防空驅(qū)逐艦。具有較高的信息化水平及隱形性能,該艦可以成為維護中國國家安全和海外利益的實力擔當,更是中國海軍走向深藍的利劍先鋒。

請回答下列問題:

(1)該驅(qū)逐艦的艦體用到了鈦合金,鈦合金具有的化學性質(zhì)是_______;

(2)055驅(qū)逐艦采用燃油驅(qū)動,該艦在行駛過程中能量轉(zhuǎn)化全過程是_____________;

(3)在制作該驅(qū)逐艦時,常用乙炔(C2H2)進行焊接金屬,實驗室可以用電石(CaC2)和水反應(yīng)制得乙炔氣體,同時生成一種堿。請寫出該反應(yīng)的化學方程式①____________,反應(yīng)后氧元素的化合價為②___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是:_____ 屬于混合物的是:_____(填序號)

①潔凈的空氣 ②食醋 ③海水 五氧化二磷

⑤呼出的氣體 ⑥氮氣 ⑦加碘食鹽 ⑧高錳酸鉀

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