11．2013年3月底，上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒，嚴(yán)重威脅人們健康，其治療的有效藥物達(dá)菲可用莽草酸（C7H10O5）制�。嘘P(guān)莽草酸的說法正確的是（　　）
A．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7：10：5D．每個莽草酸分子里含有5個水分子

分析 A．根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為（12×7）：（1×10）：（16×5）=84：10：80，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤；
B．由化學(xué)式可知，莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
C．莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為（12×7）：（1×10）：（16×5）=84：10：80=42：5：40，故錯誤；
D．分子是由原子構(gòu)成的，每個莽草酸分子里含有10個氫原子、5個氧原子，故錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素
C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于分子、原子和離子的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．原子得到或者失去電子形成離子
C．分子是由原子或者離子構(gòu)成的
D．化學(xué)變化中原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．依據(jù)如圖回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．

（1）寫出上述過程的反應(yīng)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（2）該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
（3）參加反應(yīng)的A、B分子個數(shù)比是：4：3
（4）從微觀認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是：分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于硬水的說法不科學(xué)的是（　�。�
A．硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子
B．長期飲用硬水能夠提供更多的礦物質(zhì)有利于人體健康
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D．生活中常采用的硬水軟化方法是加熱煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水的凈化過程中，需要向渾濁的河水中加入絮凝劑：明礬；明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降，然后經(jīng)過過濾操作可以將不溶于水的雜質(zhì)除去；欲測定所得無色透明的水的酸堿度，做法是：將pH試紙放在潔凈的玻璃板上，玻璃棒蘸取少量的待測水涂在pH試紙上，將其再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．電解水時(shí)，向水中加入少量的氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．電解50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，一段時(shí)間后生成了2g氫氣，停止通電．【H：1   O：16】求：反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)發(fā)生的下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．舞臺上噴灑干冰出現(xiàn)云霧現(xiàn)象
B．二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液中，溶液變紅
C．食醋滴在大理石地板上出現(xiàn)氣泡
D．澄清石灰水放置于空氣中表面出現(xiàn)一層白膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備

（1）氣體制備：高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填寫字母序號，下同）．
（2）氣體收集：實(shí)驗(yàn)室收集一瓶干燥的氧氣可選用E裝置．
（3）氣體檢驗(yàn)：檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若木條能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣
（4）氣體驗(yàn)滿：檢驗(yàn)氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿
（5）有一位同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法收集了一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，請你幫他分析可能的原因：
①剛有氣泡冒出就立刻收集②集氣瓶未裝滿水，有氣泡．

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同步練習(xí)冊答案