12.某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色溶液,并對濾液的組成進行探究.
(1)鋅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;
(2)同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想.其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:
猜想一:硝酸銅和硝酸鋅  猜想二硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀
(3)請你設(shè)計一種方案 來驗證猜想二成立.
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取樣,加過量稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立

分析 (1)根據(jù)鋅的活動性比銀強,利用鋅與硝酸銀的反應(yīng)規(guī)律,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)三種金屬的活動性順序鋅銅銀,推斷將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中可能發(fā)生的反應(yīng),得到固體和藍色溶液,對反應(yīng)后溶液的組成進行猜測;
(3)根據(jù)三種金屬活動性及金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律,設(shè)計驗證猜想成立的實驗.

解答 解:(1)鋅置換硝酸銀中的銀,同時得到硝酸鋅,化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3═Zn (NO32+2Ag;
(2)由得到溶液呈藍色,說明銅粉與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)后溶液中一定含有硝酸銅;由于鋅的活動性比銅強,鋅會先于銅與硝酸銀反應(yīng)且鋅粉可與硝酸銅反應(yīng),因此可判斷鋅粉已完全反應(yīng),溶液中一定含有硝酸鋅;硝酸銀是否完全反應(yīng)則成為所要猜測的兩種可能,若硝酸銀完全反應(yīng),則溶液中只含有硝酸鋅、硝酸銅,若硝酸銀有剩余,則溶液中含有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀;
(3)取固體滴加稀鹽酸,無氣泡,鋅完全反應(yīng),取反應(yīng)后的溶液,插入銅片或滴入氯化鈉溶液,若無明顯變化,說明猜想①成立,若表現(xiàn)有銀白色物質(zhì)或溶液中出現(xiàn)白色沉淀,說明猜想②成立.則:

實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案一:取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲(或銅片)如果銅絲表面無變化
或如果銅絲表面有銀白色固體析出
證明猜想①成立
或證明猜想②成立
方案二:取少量濾液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸(或其他氯化物溶液)如果濾液無明顯變化
或如果有白色沉淀生成
證明猜想①成立
或證明猜想②成立
故答案為:
(1)Zn+2AgNO3═Zn (NO32+2Ag;(2)硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀;
(3)法一:取樣,加過量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀;
法二:放入一根銅絲,表面產(chǎn)生白色固體.

點評 活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,然后再置換活動性較弱的金屬.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.80gFe2O3中含鐵元素多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等物質(zhì)混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物.如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說法正確的是( 。
A.“PX”屬于化合物
B.“PX”可燃,具有芳香氣味,低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為4:5
D.“PX”的化學(xué)式為C8H10

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.加油站必須張貼的標志是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖微粒中表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2008年5月12日,我國汶川發(fā)生特大地震.全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)從微觀的角度分析,搜救犬能根據(jù)人的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者的原因C.
A.分子的質(zhì)量很小           B.不同分子的性質(zhì)不同
C.分子不斷運動             D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定,水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面均達標方可成為生活飲用水.
感官指標化學(xué)指標細菌學(xué)指標
水質(zhì)無色無味且澄清透明pH:6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…等細菌總數(shù)<100個/mL等
①為達到感官指標要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而實現(xiàn).
②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:取水樣,加入肥皂水,有浮渣產(chǎn)生的是硬水,有泡沫產(chǎn)生的是軟水
③病理學(xué)指標中對細菌的含量有嚴格的限制.要殺滅細菌,可以向水中加入二氧化氯等消毒劑,也可以通過加熱煮沸操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為282;
(2)青蒿素中碳、氫、氧原子的原子個數(shù)比C:H:O=15:22:5;(最簡整數(shù)比,下同)
(3)青蒿素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為90:11;
(4)在1972年發(fā)現(xiàn)青蒿素前治療瘧疾的藥物主要是金雞納霜,又叫奎寧(化學(xué)式為C20H24N2O2,相對分子質(zhì)量為324),求141g青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量與405 克金雞納霜中所含氧元素質(zhì)量相等?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.
(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2,天然氣(CH4)充分燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2中硅元素的化合價為+4.
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.7%(計算結(jié)果精確到0.1% ).
(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2).
①以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無水乙醇和CO2
②完全燃燒19g香蘭素所生成的二氧化碳與完全燃燒23g無水乙醇(俗名酒精,C2H5OH)所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)分子、原子的敘述錯誤的是( 。
A.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B.原子是不能再分的粒子
C.化學(xué)變化是形成新的分子的過程
D.分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中能否再分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案