【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱(chēng)量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱(chēng)量,記錄如下:
反應(yīng)過(guò)程 | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) | 34.3g | 32.7g |
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是( )
A. 反應(yīng)速率逐漸加快 B. 最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
C. 催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g D. 反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8
【答案】A
【解析】A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,過(guò)氧化氫溶液的濃度逐漸減小,故反應(yīng)速率逐漸變小,錯(cuò)誤;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和,生成氧氣的質(zhì)量為:34.3g-32.7g=1.6g,正確;C、設(shè)生成1.6g氧氣需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量為
2H2O2 2H2O+O2↑
68 32
1.6g
=3.4g,所以過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為:3.4g÷10%=34g,二氧化錳的質(zhì)量為:34.3g-34g=0.3g,正確;D、2H2O22H2O+O2↑
36 32
水和氧氣的質(zhì)量比為36:32=9:8,正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是
A.用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B.用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
C.用二氧化錳區(qū)別過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水
D.用酚酞試液區(qū)別稀鹽酸和食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。分類(lèi)歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。
(1)鐵絲燃燒生成Fe3O4的過(guò)程中______(填“放出”或“吸收”)熱量。
(2)鐵制品的銹蝕過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(3)與FeSO4,中鐵元素化合價(jià)相同的鐵的氧化物的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“達(dá)菲”是治療甲型H1N1型流感的有效藥物,莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料,它是從中藥八角中提取的物質(zhì),其化學(xué)式為C7H10O5。下列敘述正確的是
A.莽草酸屬于混合物
B.莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:10:5
C.1個(gè)莽草酸分子中含有5個(gè)水分子
D.1個(gè)莽草酸分子中含有22個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中可采用________________區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)____________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在反應(yīng)2A+5B===2C+4D中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為
A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識(shí),下面A、B、C三個(gè)都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)若A實(shí)驗(yàn)中的燒杯是一個(gè)干冷的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(2)B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明______的組成來(lái)推斷水的組成。
(3)C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)______________來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含量;從研究方法來(lái)看,A實(shí)驗(yàn)與________(填“B”或“C”)實(shí)驗(yàn)方法相同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣無(wú)須提前制備和收集
B.用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全
C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
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