3．某校同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如表所示：
溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色；
（2）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是B（填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是C．

分析 （1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，在酸堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)可以作為酸堿指示劑；據(jù)此解答；
（2）根據(jù)測(cè)定溶液pH值的方法解答．

解答 解：（1）上表推測(cè)，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色；
（2）正確的pH試紙的使用方法是取待測(cè)液少許涂與其上進(jìn)行檢驗(yàn)，故為B；C把pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使溶液被稀釋導(dǎo)致數(shù)值不準(zhǔn)確，A直接放入待測(cè)液中會(huì)使溶液被污染．
答案：（1）紅色；（2）B；C．

點(diǎn)評(píng) 掌握酸堿指示劑與溶液酸堿性的關(guān)系以及酸堿中和反應(yīng)的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)）

（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖浅パb置中的二氧化碳．
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示）．
（4）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是蓋上玻片，瓶口朝上正放在桌面上
（5）小青檢驗(yàn)瓶中氣體為氧氣的操作是將火星的木條伸入集氣瓶，木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若將t1℃時(shí)的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將大于甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量甲等于乙
C．若將t3℃的甲、乙的飽和溶液分別降溫到t2℃時(shí)，甲、乙兩溶液中均有晶體析出
D．當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．氯化鈉、食鹽、Na2CO3B．氫氧化鐵、鐵銹、Fe（OH）3
C．氫氧化鈉、燒堿、NaOHD．碳酸鈣、生石灰、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用食鹽晶體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�
①量筒  ②酒精燈  ③玻璃棒  ④托盤天平  ⑤蒸發(fā)皿  ⑥燒杯．
A．②③⑤⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑥D．①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)之一，某同學(xué)采集了一些生鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，不與稀硫酸反應(yīng)）采用如圖1所示裝置進(jìn)行分析． 分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開(kāi)始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如圖2．請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中，正確的是圖3中的B

（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）；
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為60℃的KNO3溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出晶體的質(zhì)量，測(cè)定結(jié)果記錄如表．若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
溶液的溫度/℃50403020
析出固體的質(zhì)量/g002.08.4
（1）30℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？是（選填“是”“否”或“無(wú)法判斷”）
（2）在某一溫度時(shí)，將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，下列方法中一定可行的是②③⑤（填序號(hào)）
①升溫 ②降溫 ③加溶質(zhì) ④加水 ⑤恒溫蒸發(fā)水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家．由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品（國(guó)家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%），設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案
方案一：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌，干燥得固體19.70g．通過(guò)計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品．（雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng)）
方案二：用如圖所示的裝置，通過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量排出水的體積，也可計(jì)算樣品的純度．稱取純堿固體2.0g，加入足量的稀硫酸，完全反應(yīng)，使氣體放出，測(cè)得量筒中水的體積為330毫升，請(qǐng)你計(jì)算樣品的純度（該條件下，二氧化碳的密度為2.0g/L ）
（1）請(qǐng)任意選擇一種方案進(jìn)行計(jì)算．
（2）比較計(jì)算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)方案二所測(cè)的碳酸鈉純度偏低，造成此結(jié)果的原因可能是ABC（裝置的氣密性良好）
A．A裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w      B．部分 CO2溶于水或與水反應(yīng)
C．與量筒相連的導(dǎo)管中有水                  D．量筒讀數(shù)時(shí)，俯視讀數(shù)．

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