9．下列實驗方案設(shè)計中，正確的是（　　）
A．除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì)，先加入足量稀硝酸，再蒸發(fā)結(jié)晶
B．實驗室制備干燥、純凈的氫氣，用鋅與濃鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集
C．實驗室里除去CO2中的CO，可以用點燃的方法
D．檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧

分析 A、碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳；
B、鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，濃鹽酸易揮發(fā)；
C、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
D、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

解答 解：A、加入足量稀硝酸時，碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶得到的氯化鈉中含有硝酸鈉，該選項設(shè)計方案不正確；
B、用鋅與濃鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣中含有氯化氫，經(jīng)濃硫酸干燥后收集的氫氣不純，該選項設(shè)計方案不正確；
C、二氧化碳中的一氧化碳不能點燃，該選項設(shè)計方案不正確；
D、檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素時，可以在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧，如果產(chǎn)生水霧，說明該氣體中含有氫元素，反之則不含有氫元素，該選項設(shè)計方案正確．
故選：D．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．監(jiān)控器廣泛用于各個領(lǐng)域，為社會治安保駕護航，回答下列問題
（1）圖中標示的材料中，屬于金屬材料的是鋁合金保護罩（或銅制插頭）（寫一種即可），屬于有機合成材料的是塑料鏡頭．
（2）保護罩由鋁合金制成，其優(yōu)點是硬度大，質(zhì)輕且耐腐蝕，用化學(xué)方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理4Al+3O2=2Al2O3．
（3）世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%，請寫一種保護金屬資源的措施防止金屬的銹蝕（或有計劃、合理開采礦物或金屬的回收和利用等）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．基本的實驗技能是學(xué)習化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，如圖為配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；
（2）稱取藥品時，若藥品和砝碼的位置放反了（使用了游碼），則實際值比測量值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�；
（3）溶液配制好以后，將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時不慎灑出一部分，試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會不變（填“增大”或“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．老師依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，將書寫在黑板上的物質(zhì)分為甲、乙二類，如圖所示，關(guān)于甲、乙二類物質(zhì)的敘述，下列何者正確？（　�。�
A．甲類可溶于水，乙類難溶于水
B．甲類為非電解質(zhì)，乙類為電解質(zhì)
C．甲類為中性物質(zhì)，乙類為堿性物質(zhì)
D．甲類為有機化合物，乙類為無機化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．20℃時，取相同質(zhì)量的a，b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如圖所示．
（1）升溫到40℃后，甲乙丙溶液中一定是飽和溶液的有甲、丙
（2）40℃時，甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度最大的是乙
（3）40℃時，若想配制10%的乙的不飽和溶液150克，需要乙物
質(zhì)15克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組利用廢舊干電池回收填料中的二氧化錳并探究二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)．
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、碳粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．

（1）操作1的名稱是過濾（填操作名稱），該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）灼燒濾渣1的目的是除去二氧化錳中混有的碳粉；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（4）實驗室濃鹽酸可與二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣、二氧化錳和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+2HCl=MnCl2+2H2O+Cl2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去），測定某品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
查閱資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁[Al（OH）3]組成，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
（1）往乙裝置的錐形瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象有：固體溶解、有氣泡產(chǎn)生、混合溶液由藍色變?yōu)榧t色，氫氧化鋁與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（2）充分反應(yīng)后，丙中有BaCO3白色沉淀產(chǎn)生，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O．將丙中混合物經(jīng)過濾、洗滌、干燥，得到BaCO3固體，測定BaCO3的質(zhì)量，可以確定藥膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（3）為了將乙中產(chǎn)生的CO2氣體全部都趕入丙裝置中，實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓绻啡ゼ籽b置，同樣持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，將使所測得的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏高（填“偏高”“偏低”或“不影響”）
（4）乙裝置中不宜用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因是氯化氫也會與氫氧化鋇反應(yīng)，而產(chǎn)生誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列對有關(guān)事實的解釋中，正確的是（　�。�
A．鎂原子和鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同-二者的質(zhì)子數(shù)不同
B．過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同-它們的元素組成不同
C．石墨制成金剛石屬于化學(xué)變化-碳原子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
D．水銀體溫計能測體溫-汞原子間的間隔隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)百年一遇的超級大海嘯，襲擊了日本東北沿海數(shù)十座城市和鄉(xiāng)村，居民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理．若采用下列凈化水的單一操作，凈化程度最高的是（　�。�
A．蒸餾B．吸附沉淀C．過濾D．靜置沉淀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案