【題目】能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（ ）

A. 空氣 B. 氧氣 C. 氮?dú)?D. 二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)解答：氧氣能夠助燃,而氮?dú)�、二氧化碳則不支持燃燒；空氣中存在氧氣，但氧氣濃度太小而不能使帶火星的木條復(fù)燃，復(fù)燃必須是高濃度的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法不正確的是(　　)

A. 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B. 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān),不予理睬

C. 查找資料了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

D. 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平化學(xué)方程式時(shí)，所配化學(xué)計(jì)量數(shù)是否正確的依據(jù)是等號(hào)兩邊（　�。�

A. 化學(xué)式前化學(xué)計(jì)量數(shù)之和是否相等 B. 各種元素的種類是否相同

C. 各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同 D. 各種元素的原子個(gè)數(shù)是否相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法你認(rèn)為合理的是（ ）

A. 室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng) B. 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，迅速用水澆滅

C. 炒菜時(shí)油鍋著火，迅速用水澆滅 D. 電器著火，迅速切斷電源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種白色固體A與一種黑色粉末B充分混合加熱后，生成白色固體C和無色氣體D，取某固體E點(diǎn)燃后放入D中，發(fā)出白光，同時(shí)生成一種無色無味的氣體F，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．E；F ．
（2）寫出A、B共熱的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算題：
油脂（化學(xué)式：C57H110O6）是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，每克油脂在體內(nèi)氧化大約放出39.3KJ的能量，正常人一般每天消耗9432KJ的能量，其中25%是由油脂提供．則：
（1）油脂的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（精確到0.1%）
（3）正常人一般每天需補(bǔ)充油脂；
（4）若這些油脂氧化時(shí)，碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w，則每天油脂氧化產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少克？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對(duì)巫溪某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是；
（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：（任答一條即可）；
（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入來脫色．
（4）巫溪是個(gè)好地方，修身養(yǎng)性有大寧河，大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用來鑒別大寧河水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是初中科學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一．某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：（銅與酸不反應(yīng)）
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 ．
（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖2所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．
小雯同學(xué)對(duì)小虎同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是 ． 小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能源中，最符合低碳經(jīng)濟(jì)要求，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的是

A. 太陽能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣

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