19．下列化肥中含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　　）
A．NH4ClB．CO（NH2）2C．NH4HCO3D．（NH4）2SO4

分析 根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：A、NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{14+1×4+35.5}$×100%=$\frac{14}{53.5}×$100%．
B、CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{12+16+（14+1×2）×2}$×100%=$\frac{14×2}{60}$×100%=$\frac{14}{30}×$100%．
C、NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{14+1×4+1+12+16×3}$×100%=$\frac{14}{79}$×100%．
D、（NH4）2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{（14+1×4）×2+32+16×4}$×100%=$\frac{14}{132}$×100%=$\frac{14}{66}$×100%．
故含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．托盤(pán)天平稱(chēng)量前先把游碼調(diào)到零刻度處，托盤(pán)天平只能稱(chēng)準(zhǔn)到0.1g，稱(chēng)量時(shí)實(shí)物放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)．稱(chēng)量干燥的藥品放在紙片上稱(chēng)量，易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿（如燒杯）里稱(chēng)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)回答：

（1）有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線(xiàn)判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作，該同學(xué)判斷的依據(jù)是加入試劑后溶液pH值從堿性變?yōu)橹行裕f(shuō)明是往堿溶液中加酸．
（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入最后一滴酸后，溶液的紅色恰好褪去．
（3）某學(xué)生用玻棒蘸取反應(yīng)后的溶液，放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)有白色固體生成，由此他就認(rèn)為生成了相應(yīng)的物質(zhì)，你認(rèn)為該學(xué)生的判斷是否正確并說(shuō)明理由．不正確，可能在反應(yīng)后堿有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：硫酸H2SO4、氫氧化鋁Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究．
【提出問(wèn)題】
這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；
猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含CaO．
（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有CaCO3．
（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案．
另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中．請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)表中的空白：

實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無(wú)色變紅色澄清溶液變渾濁產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
寫(xiě)出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想四成立．
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．有一包白色粉末可能是Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、CuSO4、FeCl3、NaCl物質(zhì)中的一種或幾種組成，為鑒別其組成情況，實(shí)驗(yàn)如下：
（1）取少量粉末，加入足量的水得到無(wú)色溶液；
（2）在上述溶液中，加入氫氧化鈉溶液，觀察不到明顯現(xiàn)象；
（3）另取少量粉末，加入到鹽酸中，也觀察不到明顯現(xiàn)象，則該粉末的組成情況一定不含氯化鐵、硫酸銅、氯化鎂、碳酸鈉，可能含有硫酸鈉、氯化鈉（用一句話(huà)表述）．
為進(jìn)一步鑒別是由什么組成應(yīng)怎樣實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將混有少量氧化銅粉末的鐵粉放入盛有稀硫酸的燒杯中充分反應(yīng)后，有部分鐵粉剩余，過(guò)濾，則濾液中的溶質(zhì)是（　�。�
A．H2SO4B．CuSO4和FeSO4C．H2SO4和FeSO4D．FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．從Ca、Mg、O、H、Cl中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求�?xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）一種非金屬單質(zhì)O2或者H2或者Cl2．
（2）一種金屬氧化物CaO或者M(jìn)gO．
（3）一種難溶性的堿Mg（OH）2．
（4）一種可溶性的鹽CaCl2或者M(jìn)gCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將一小塊金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，金屬鈉很快熔成一個(gè)白色小球，并浮在水面上急速游動(dòng)，直至消失．化學(xué)方程式是：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．金屬鈉的密度比水小
C．反應(yīng)后向燒杯中滴加硫酸銅溶液，會(huì)有紅褐色沉淀生成
D．反應(yīng)后向燒杯中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變紅色

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