乳酸亞鐵(C6H10FeO6)和硫酸亞鐵(FeSO4)都可用于治療缺鐵性貧血。下列說法正確的是( )

A. C6H10FeO6中鐵元素的化合價為＋3

B. C6H10FeO6屬于有機化合物

C. FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為1∶1∶4

D. FeSO4由一種金屬和兩種非金屬組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市2018屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中階段質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

引起酸雨的主要物質(zhì)是 ( )

A. 二氧化硫 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第3章 第2節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 題型：簡答題

決定元素種類的是________（即________），不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是________． 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是________．在化學(xué)變化中，鋁原子易________，變成帶有________個單位________電荷的離子，符號是________；氯原子易________，變成帶有________個單位________電荷的離子，符號是________；二者形成化合物的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

小明學(xué)習(xí)完九年級化學(xué)后，對“化學(xué)反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】化學(xué)反應(yīng)快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a.可能與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；b.可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和形狀相同、質(zhì)量相等的鋅片進行如下實驗。

硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20 mL)

溫度

收集40 mL氣體所需時間(單位：秒)

5%

30 ℃

48

15%

20 ℃

41

5%

20 ℃

69

15%

30 ℃

32

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________

(2)通過實驗①③相比，說明________________對反應(yīng)快慢有影響；通過實驗____________(填編號)說明反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)快慢有影響。

(3)要想準確測出收集氣體所需要的時間，應(yīng)該用__________法收集氣體。

【反思】(1)小明在做以上四組反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)一開始反應(yīng)速率都很慢，原因可能是______。

其實影響該反應(yīng)快慢的因素還有很多，請你再探究一種因

素。提出猜想 ___________________________________；

實驗驗證：_________________________________。

[注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]

(3)我們可以通過控制反應(yīng)條件來控制化學(xué)反應(yīng)的快慢。請你寫出兩個實例(可以從其他化學(xué)反應(yīng)的影響因素舉例)。

①________________________________；

②________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

最新科技新聞報道，世界最昂貴材料：每克售出1.45億美元。這種材料使用的內(nèi)嵌富勒烯是一種碳納米結(jié)構(gòu)體，當(dāng)它們含有氮原子時，有可能改變我們計時的方式，因為它們擁有極長的電子自旋壽命。下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. 內(nèi)嵌富勒烯是一種化合物

B. 內(nèi)嵌富勒烯原子之間沒有間隔

C. 內(nèi)嵌富勒烯原子是靜止不動的

D. 內(nèi)嵌富勒烯充分燃燒會生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十一、十二單元檢測 題型：探究題

小麗實驗操作模擬考試的考題是“用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水”。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液

A中無明顯現(xiàn)象；

B中____________；

C中___________________

A中物質(zhì)是食鹽水；

B中物質(zhì)是稀鹽酸；

C中物質(zhì)是澄清石灰水

【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？

【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案。

【實驗與探究】(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液。

(2)取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性)，再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有____________(填離子符號)。

【方法與應(yīng)用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十一、十二單元檢測 題型：選擇填充題

某無色溶液中只含有三種離子，已知其中含有氯離子和氫氧根離子，則另一種離子可能是____________

A．鈉離子 B．鎂離子 C．銅離子 D．______________________

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第十一、十二單元檢測 題型：探究題

小麗實驗操作模擬考試的考題是“用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水”。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液

A中無明顯現(xiàn)象；

B中____________；

C中___________________

A中物質(zhì)是食鹽水；

B中物質(zhì)是稀鹽酸；

C中物質(zhì)是澄清石灰水

【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？

【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案。

【實驗與探究】(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液。

(2)取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性)，再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有____________(填離子符號)。

【方法與應(yīng)用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第一章 第二節(jié) 化學(xué)研究些什么 題型：選擇題

人類使用材料的歷史就是人類的進步史．下列物品的主要材質(zhì)當(dāng)時不是通過化學(xué)變化獲取的是（ ）

A．馬踏飛燕（青銅器） B．龍泉劍（鐵器）

C．金縷衣 D．塑料器具

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同步練習(xí)冊答案