【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”。我國某化工廠生產(chǎn)的純堿中含有少量的氯化鈉雜質(zhì),為了測定純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)有該樣品混合物14.4g,將其放入一潔凈的燒杯中,向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,放出的氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液存在的陽離子為 (填符號化學(xué)式)。
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,請計算此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,精確到0.1%)。
【答案】(1)Na+和H+;(2)10.6;(3)14.1%。
【解析】
(1)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,稀鹽酸過量,故燒杯中溶液存在的陽離子為:Na+和H+;
(2)解:設(shè)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為z
x=10.6g
y=11.7g
z=4.4g
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
答:該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;
當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.1%。
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【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。
(1)自然界的水都不是純水,我們常用活性炭的________作用除去水中的異味和色素。
(2)一些村莊打深井取用地下水,可用_________區(qū)分地下水是軟水還是硬水。日常生活中,人們常用______________的方法來降低水的硬度。
(3)小林同學(xué)在做電解水的實驗時,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為____________,電解水的化學(xué)方程式為_________________________。
(4)“節(jié)約用水,從我做起”。請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:___________________。
(5)下列做法會造成水體污染的是___________(填序號)
A 隨意丟棄廢舊電池
B 含硫酸的工業(yè)廢水排放
C 工業(yè)廢水處理達標后再排放
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【題目】甲.乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.乙的溶解度大于甲的溶解度
B.t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體
C.甲溶液從t3℃降溫到t1℃,甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小
D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液
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【題目】下圖為氫氧化鈉分別在水和酒精中的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.常溫下,氫氧化鈉微溶于水
B.由溶解度曲線可知,物質(zhì)的溶解度只受溫度影響
C.氫氧化鈉在水和酒精中的溶解度都隨溫升高而增大
D.40℃時,40g NaOH能溶解于50g酒精中形成90g溶液
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【題目】根據(jù)《新型冠狀病毒肺炎診療快速指南》,阻抗傳染性疫情,必須依靠科學(xué)知識和措施。
(1)使用體積分數(shù)為75%醫(yī)用酒精殺滅新型冠狀病毒的效果最佳。因酒精(C2H5OH)易燃,使用時應(yīng)小心。酒精中氫、氧元素質(zhì)量比為____,充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)環(huán)境消毒使用“84消毒液”,以次氯酸鈉(NaClO)為主要有效成分,具有腐蝕性,必須稀釋才可使用,應(yīng)注意_____。次氯酸鈉中氯元素的化合價為____。
(3)空氣和地面消毒溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸(C2H4O3)溶液。過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到0.1%)。某學(xué)校要配制0.5%的過氧乙酸消毒溶液200kg,需要10%的過氧乙酸溶液_____kg。使用時應(yīng)戴手套,避免接觸皮膚。
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【題目】“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,以下解釋或說法不正確的是
A. 參加反應(yīng)的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1︰1
B. 鈉原子在該反應(yīng)過程中得到電子
C. 該反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化
D. 反應(yīng)后的溶液呈堿性,因為溶液中存在OH-
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,該裝置需做一點改進的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時,便可開始收集。
(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。
(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)
A 長頸漏斗中上升一段水柱;
B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。
(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____。
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【題目】某興趣小組在做“探究金屬活動性順序”實驗時,發(fā)現(xiàn)鐵放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色氣體,這與所學(xué)的知識不相吻合,于是對此進行探究,請大家完成下列問題。
(提出假設(shè))猜想1:O2;猜想2:SO2猜想3:CO2;猜想4:H2
經(jīng)過討論:同學(xué)們一致認為:猜想______是不合理的。原因是_____________。
(查閱資料)①二氧化硫與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,都能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.
(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想設(shè)計了如下實驗方案:
(1)甲同學(xué)驗證生成的氣體是否為二氧化硫,將生成的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)______________,確定生成的氣體不是二氧化硫.
(2)小英用燃著的木條伸入反應(yīng)的試管中,發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒,并且產(chǎn)生藍色火焰,則假設(shè)______正確.
(反思與探究)鐵為什么能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生該氣體,同學(xué)們思考除與水有關(guān)外,還與什么粒子有關(guān)呢?資料表明,硫酸銅在水中會產(chǎn)生Cu2+和SO42-.為探明原因,他們又設(shè)計了以下實驗:(鐵絲已打磨)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
Ⅰ | 把鐵絲放入20%的Na2SO4溶液 | 無氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡與SO42-___(填“有關(guān)”、“無關(guān)”,下同) |
Ⅱ | 把鐵絲放入蒸餾水 | _________ | 產(chǎn)生氣泡與H2O無關(guān) |
Ⅲ | 把鐵絲放入20%的CuCl2溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡與Cu2+ _______ |
根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出實驗Ⅲ的化學(xué)方程式___________________。
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【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息,B、C、D分別為三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E為元素周期表中的部分信息,請根據(jù)圖中信息回答。
(1)錫原子的核電荷數(shù)是__________________。
(2)硒(Se)元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_________________相同。
(3)硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,E中甲的原子序數(shù)________________(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素屬于_________________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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