12．用元素符號或化學(xué)式填空
（1）n個二氧化碳分子nCO2；
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O；
（3）2個硫酸根離子2SO42-；
（4）說出下列微粒符號中2的含義：H2S1個硫化氫分子中含有2個氫原子．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）水是由水分子構(gòu)成的，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子為水分子．
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則n個二氧化碳分子可表示為：nCO2．
（2）水是由水分子構(gòu)成的，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子為水分子，其分子符號為：H2O．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個硫酸根離子可表示為：2SO42-．
（4）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子．
故答案為：（1）nCO2；（2）H2O；（3）2SO42-；（4）1個硫化氫分子中含有2個氫原子．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、離子符號等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．從科學(xué)的角度來看，下列做法正確的是（　�。�
A．冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應(yīng)關(guān)緊門窗
B．進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗
C．一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì)，應(yīng)大力提倡生產(chǎn)
D．根據(jù)外觀和是否溶于水鑒別食鹽和亞硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．魯教版九年級化學(xué)上冊教材47頁部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請回答：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）寫出11號、17號元素組成化合物的化學(xué)式NaCl；
（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同（任寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．從二氧化碳、氮?dú)�、氧氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
（1）可用作糧食、瓜果的保護(hù)氣的是氮?dú)猓?br />（2）可用于滅火的是二氧化碳；
（3）植物光合作用產(chǎn)生的是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式是Cl2；
（4）“水是生命之源”．下列關(guān)于水對人體生命的作用的說法，正確的是B．
A．水是有機(jī)物，能賦予生命
B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的供能物質(zhì)
D．水中氧元素含量最高，能提供人體所需的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖1示三個實驗（三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）．
（1）一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，這說明銅比銀的金屬活動性強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣比鐵快；．
（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎(chǔ)上，兩人分別選用不同的金屬與不同類的化合物溶液，各自補(bǔ)做了一個實驗，裝置均如圖2示，且都實現(xiàn)了探究目的．
乙同學(xué)的實驗：X是Fe金屬，Y是CuSO4溶液；
丙同學(xué)的實驗：X是Cu金屬，Y是HCl溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．豆?jié){的營養(yǎng)價值很高，是人們喜愛的飲品之一．豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富．
（l）豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C．
（2）豆?jié){機(jī)即需即制的優(yōu)點(diǎn)給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機(jī)附件--濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計利用的操作原理是過濾．
（3）黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔畦和消化不良，因此，喝不熟豆?jié){對人體有害．但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后，其中的有害物質(zhì)即被破壞，這個過程發(fā)生的是變化（化學(xué)填“物理”或“化學(xué)”）；
（4）小明同學(xué)通過化學(xué)課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認(rèn)為下列飲品也可以達(dá)到同樣的目的①③（填序號）．
①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水⑤食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．汽車是生活中重要的交通工具．
（1）汽車制造需要大量的鋼鐵．工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）乙醇是一種清潔的燃料，乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污染．乙醇燃燒反應(yīng)的微粒示意圖如下．反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為27：44．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：
（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免A（填字母序號）；
A．佝僂病或骨質(zhì)疏松      B．貧血癥     C．甲狀腺腫大
（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對分子質(zhì)量是430；
（3）碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg．

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同步練習(xí)冊答案