【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的,某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗.

1)首先,由_____________(填“A”“B”)導管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____________

2)然后,由___________(填“A”“B”)導管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____________

3)比較以上兩次實驗結(jié)果,該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳含量_____________

【答案】A 無明顯變化 B 變渾濁

【解析】

1)空氣的中的二氧化碳因含量較少,不能使石灰水變渾濁。首先由導管A吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水無明顯變化,說明空氣中二氧化碳的含量低;

2)要從導管中吹氣,可從B吹入,吹出的氣體中含有較多的二氧化碳,可使石灰水變渾濁。所以由導管B吹氣約20s,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高;

3)由(1)、(2)的實驗現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途,人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。

1)金屬材料包括了純金屬及它們的_____。

2共享單車頗受年輕人的喜愛。單車中,屬于有機合成材料的是_____(填序號)。

3)鐵制品容易生銹,生銹的過程實際上是鐵與空氣中的水蒸氣和_____(填化學式)發(fā)生了化學變。工廠用硫酸除去鐵銹的原理是_____(用化學方程式表示)。

4)某化學小組將一定量的鋅粉加入到AgNO3CuNO32的混合溶液中,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙(注:上述所涉溶液均不飽和).該小組同學對溶液甲和固體乙作出了如下判斷:

固體乙中一定有Ag,可能有CuZn

若溶液甲呈藍色,則溶液甲中一定有Cu2+Zn2+,一定沒有Ag+

向固體乙中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則固體乙中一定有Zn,可能有CuAg

若溶液甲呈無色,則固體乙中一定有AgCu,可能有Zn

該小組同學的上述判斷中,完全正確的組合是____

A ①② B ①④ C ②③④ D ①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究“水”可從多角度展開。

1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象:按圖所示裝置,通電一段時間后,試管AB中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____.

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。

③結(jié)論:水由_____(填符號)組成。

2)水的性質(zhì)

“水火不相容”是指水能滅火,用水滅火的原理是_____

但有時水也可以生火,比如過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉很快就燃燒起來。這是因為過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,放出熱量。請你寫出此反應的化學方程式_____

3)水的用途

①化學反應通常在水溶液中進行,是為了_____

②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_____(填字母)

A a圖中的水提供熱量

B b圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

C c圖中的水防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶

D d圖中的水吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣

4)水的凈化

下列說法不正確的是_____

A 天然水的人工凈化過程中,通過蒸餾操作得到的水是純凈物

B 活性炭在凈水過程中起著吸附和消毒作用

C 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D 用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

E 水體有一定的自凈功能,城市生活污水可直接排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫,可以有效地減少二氧化硫的排放。若用12.5t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿,理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少?(精確到0.1t) (該反應的化學方程式為:2CaCO3+O2+2SO2高溫2CaSO4+2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構示意圖,回答下列問題:

(1)在以上粒子中,屬于同種元素的是______、______;屬于原子的有_____,屬于陽離子的有___

(2)寫出以上粒子能形成的化合物的化學式___

(3)B在化學反應中,易____電子變成____(”)離子

(4)最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構的是 ______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某銀白色固體A在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體B;如果把A放入稀鹽酸中,則生成淺綠色的溶液C和氣體D,把A投入藍色溶液E中,發(fā)現(xiàn)A表面覆蓋一層紅色物質(zhì)F,請按要求回答下列問題:

1)寫出A、B、D的化學式:A_____,B_____,D_____

2)寫出下列反應的化學方程式:

①A燃燒_____;

②A與稀鹽酸反應_____;

③AE反應_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學符號填空:

12個鈣原子__________

2)碳酸鈉__________;

3)鎂離子___________;

4)氧化鐵中鐵元素的化合價________

5)天然氣的主要成分_________。

6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關。

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中硬度最大的是_____ (填字母序號,下同),屬于化合物的是______。

(2) 干冰可作制冷劑,主要是利用了它的______ (物理化學”)性質(zhì)。

(3)“低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合低碳生活的是______。

A 日常起居中,長時間不用電器時,要關閉電源

B 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C 講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在實驗室里用如圖裝置進行了空氣中氧氣含量的測定實驗,并在此基礎上繼續(xù)進行了一系列探究:

1)燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是______,燃燒時的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式是______。燃燒結(jié)束后,將裝置冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到______,由此測出了空氣中氧氣的含量。

2)實驗結(jié)束后,小賈提議先不拆開裝置,而是用高能激光筆(照射時的光可產(chǎn)生高溫)持續(xù)照射燃燒匙內(nèi)的藥品,發(fā)現(xiàn)藥品又進行了短暫的燃燒,由此得出的結(jié)論是______,由此說明(1)中的實驗結(jié)論有誤差。

3)同學們提出:不同區(qū)域的空氣中氧氣含量可能不同,例如同學們在門窗緊閉的教室中學習一段時間后,去操場上會感覺到呼吸順暢。于是同學們對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比,具體操作是______,現(xiàn)象是______,結(jié)論是______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案