10．下列現(xiàn)象說明空氣中有哪些成分：
（1）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后表面會生成一層白膜，因為空氣中含有二氧化碳；
（2）餅干放置在空氣里會變軟，是因為空氣中含有水蒸氣；
（3）木條在空氣里能正常的燃燒，是因為空氣中含有氧氣．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質分析判斷回答．

解答 解：（1）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后表面會生成一層白膜，因為空氣中含有二氧化碳；
（2）餅干放置在空氣里會變軟，是因為空氣中含有水蒸氣，餅干吸收了水蒸氣；
（3）氧氣能支持燃燒，木條在空氣里能正常的燃燒，是因為空氣中含有氧氣．
故答為：（1）二氧化碳；（2）水蒸氣；（3）氧氣．

點評 本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質即可分析回答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．依據(jù)所學知識區(qū)分下列各組物質，其方案不正確的是（　�。�
ABCD
物質食鹽和白糖氮氣和二氧化碳氧氣
和二氧化碳		酒精和白醋
方案看顏色滴加等量
澄清石灰水		伸入燃著的木條聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合如圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽，
（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙途徑制取氧氣的文字反應表達式：
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
丙：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
都屬于分解反應（填基本反應類型）
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），某同學觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃，其原因是裝置漏氣．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有塞一團棉花．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
①加熱　②收集氣體�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上�、尴缇凭珶簟、邔Ч芤瞥鏊�
正確的順序為③④⑤①②⑦⑥．（用序號表示）
（6）實驗開始前如圖3所示檢查裝置氣密性，如果導管口出現(xiàn)氣泡說明氣密性良好．
（7）要得到較純的氧氣，用排水法收集較好，在當氣泡均勻、連續(xù)冒出 時開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿
（8）如果用如圖4所示裝置收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．
（9）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有鋪一層細沙，或沒有加入適量的水．
（10）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質區(qū)別？工業(yè)上制氧氣發(fā)生的是物理變化，實驗室制氧氣發(fā)生的是化學變化
（11）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．對物質組成結構的認識錯誤的是（　�。�
A．構成物質的粒子之間一定存在間隙
B．化學反應前后，構成分子的原子種類發(fā)生改變
C．原子中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．化學變化中分子可以再分而原子不可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有以下物質：a空氣、b氧氣、c食鹽水、d蒸餾水、e自來水、f冰水共存物．其中屬于混合物的是ace，屬于純凈物的是bdf（填字母序號）；由此可以看出：純凈物是只由一種物質組成的物質；混合物是由兩種或兩種以上的物質混合而成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．空氣的成分按體積計算，含量最多的是氮氣，大約占78%；含量居第二位的氣體是氧氣，大約占21%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ、CuO參與反應產生O2，反應前后質量好化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后_質量和化學性質不變．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）能證明猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是：步驟③帶火星木條復燃，步驟⑥CuO質量仍為0.2g，步驟?溶液中有大量氣泡放出、帶火星木條復燃．
（2）步驟?的目的是證明氧化銅的化學性質在反應前后沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．加酶洗衣粉易除去衣物上的汗?jié)n、血跡及油漬．現(xiàn)有下列衣料中不宜用加酶洗衣粉洗滌的是（　�。�
①羊毛織品；②棉花織；③化纖布料；④蠶絲織品．
A．②③B．③④C．①②D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在通常狀況下，氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．在標準狀況下，氧氣的密度比空氣大．它不易溶于水．

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