【題目】現(xiàn)有一包含有雜質(zhì)的BaCl2固體樣品(雜質(zhì)不溶于水),為了研究樣品的組成,進(jìn)行了如下試驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)列出求解10g濾液中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_______________________。
(3)AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。
(4)樣品固體加水充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。
(5)加入硝酸銀溶液的過(guò)程中,用數(shù)據(jù)說(shuō)明濾液中溶質(zhì)的變化情況是________________。
(6)樣品中BaCl2的含量為_______________________。
【答案】BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2 3.4% 20.8% 氯化鋇的質(zhì)量由2. 08g減少至0g,硝酸鋇的質(zhì)量由0g增加至2.61g 83. 2%
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)是氯化鋇與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋇和氯化銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2;
(2)根據(jù)題意可知,10g濾液反應(yīng)生成的氯化銀沉淀的質(zhì)量=10g+100g-107.13g=2.87g;
設(shè):10g濾液中溶質(zhì)質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的硝酸銀質(zhì)量為y,生成硝酸鋇質(zhì)量為z。
x=2.08 g
y=3.40g;
z=2.61g;
(3)AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;
(4)固體溶于水后得到的溶液,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)和取出的10g溶液的相同(溶液具有均一性),其質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;
(5)加入硝酸銀溶液的過(guò)程中,溶質(zhì)是由氯化鋇變?yōu)橄跛徜^,根據(jù)兩者在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系(208和261),可知,氯化鋇的質(zhì)量由2. 08g減少至0g,硝酸鋇的質(zhì)量由0g增加至2.61g;
(6)根據(jù)溶液的均一性,混合物物溶解后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%,則水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-20.8%=79.2%。
設(shè):樣品中BaCl2的質(zhì)量為A。
則有: A=10.4g;
a+39.6ga=10.4g
樣品中BaCl2的含量= 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出
B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過(guò)降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃,甲析出晶體較多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產(chǎn)生了興趣(品名和成分如圖所示),于是和同學(xué)一起,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
[提出問(wèn)題]久置固體食品防腐劑的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。
[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)的探究方案如下表:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液 | 固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有_____和氫氧化鈣。此過(guò)程的化學(xué)方程式_____。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有Fe,一定不含 Fe2O3 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中 | _____。 | 固體中一定含有CaCO3 |
[交流與反思]
(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_____、_____。
(2)實(shí)驗(yàn)操作(2)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象里“有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生”,根據(jù)甲同學(xué)的整體探究方案推測(cè),無(wú)色氣體的成分應(yīng)當(dāng)是_____、_____。
(3)小明同學(xué)認(rèn)為久置固體食品防腐劑中是否含Fe還可以用_____檢驗(yàn)。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是_____。
(5)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活離不開(kāi)水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)天然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、 、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來(lái)水。人們常用 去除異味和色素,明礬是傳統(tǒng)的凈水劑,其作用是 。
(2)高鐵酸鉀(化學(xué)式為K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來(lái)水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為 價(jià)。
(3)檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是 。
(4)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填字母代號(hào))
A.洗手時(shí)及時(shí)關(guān)閉水龍頭 B.洗菜的水用來(lái)澆花
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
(5)電解水的文字表達(dá)式是 ,基本反應(yīng)類型是 。電解水時(shí),如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體,則電源負(fù)極同時(shí)產(chǎn)生 mL氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆盛產(chǎn)桑葚,桑葚由于口感甘甜,并且富含的花青素具有抗氧化的租用,所以深受女士的喜愛(ài)。桑葚生長(zhǎng)適宜溫度4- 30°C,降到12°C以下,則停止生長(zhǎng)。
(1)為防止桑葚停止生長(zhǎng),可以施加適量的___________(寫一種化肥的化學(xué)式),給桑葚施加氮肥能促進(jìn)__________,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。
(2)桑葚紫色的汁液和紫色石蕊一樣遇到醋酸會(huì)變?yōu)榧t色,醋酸的化學(xué)式是_____________。
(3)為使桑葚提早上市讓大家嘗個(gè)鮮,有的農(nóng)戶把桑葚種在了溫室里,溫室的玻璃是用__________(填一種鹽的俗名)生產(chǎn)的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法.
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如圖,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | ______________ | ______________________________ |
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______________(填序號(hào)).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________;她的改進(jìn)措施是_______________________________________________________.
(4)丁同學(xué)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________.
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干b.溶解c.過(guò)濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g.
③過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是__________(填序號(hào)).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí),生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列對(duì)這三種物質(zhì)的判斷不合理的是( 。
A.若甲、乙、丙都含有碳元素,則丙可為單質(zhì)
B.若甲、乙、丙表示三種金屬,則丙的活動(dòng)性最強(qiáng)
C.若丙是CaCO3,則甲、乙可以是氧化鈣和氫氧化鈣
D.若甲是水,則丙→乙的化學(xué)方程式可表示為2H2O22H2O+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. ④表示的粒子屬于金屬元素
B. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
C. ①②③④表示四種不同元素
D. ②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時(shí)含有少量的Fe2O3、FeO等為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:
查閱資料:鈦、鎂在高溫下能與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。
(1)硫酸氧鈦(TiOSO4)中鈦元素的化合價(jià)為_____。
(2)工藝流程中,水解屬于_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中用TiCl4來(lái)制備金屬Ti,其反應(yīng)方程式為_____。其中氬氣的作用是_____。
(4)TiO2 與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)制取TiCl4,該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71∶12 的比例恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。
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