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區(qū)別硬水和軟水，選用的物質是（   ）
A．明礬B．酚酞C．活性炭D．肥皂水
D

試題分析：硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水。
A、明礬溶解于水，能形成膠狀物，能吸附一些不溶性的雜質，使之沉降下來，可以達到凈水目的，但不能區(qū)別硬水和軟水，錯誤；
B、酚酞試液可用于判斷溶液的酸堿性，但不能區(qū)分硬水和軟水，錯誤；
C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味等，但不能區(qū)分硬水和軟水，錯誤；
D、檢驗硬水和軟水，要用肥皂水，可在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確。故選D
點評：理解和熟記硬水和軟水的根本區(qū)別，熟練掌握硬水和軟水的常見鑒別方法，是解題的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物” 是低碳理念的重要內涵；“低碳” 是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B．家庭電器長期處于待機狀態(tài)
C．循環(huán)使用生活用水D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有關水的實驗裝置如下圖所示。

（1）圖 4 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_______；圖 5 為蒸餾裝置，海水分別經圖5與圖4 裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是_____________________。
（2）圖 6 為簡易水電解器，電解水的化學方程式：_____________________，A 管中產生的氣體是_______。
（3）雙氧水發(fā)生分解反應的化學方程式：_____________________；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質不同，原因是____________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，牽動著億萬人民的心。災區(qū)的飲用水受到污染，下列幾個步驟可以將受到污染的水轉化為可飲用水①明礬吸附沉降，②加熱煮沸，③自然沉降，④消毒殺菌，處理過程順序合理的是
A．③①④②B．③②①④C．③①②④D．②①③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

揚州市的自來水由于增設了加臭氧（O3）和加活性炭兩道處理程序，水質處于全國城市優(yōu)秀水平。根據(jù)以上報道，人們得出的下列結論中，符合科學道理的是
A．揚州市的自來水屬于純凈物
B．揚州市自來水的物理、化學性質就是水的物理、化學性質
C．加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學性質來凈化水質
D．以上水處理過程中，水分子的化學性質不變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：       
成分
Ca
K
Zn
F
含量（mg/L）
20
3
0.06
0.02
這里Ca、K、Zn、F是指        （填“單質、元素、分子或原子”）。
（2）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是          。
（Ⅱ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應的作用是        （填字母序號，下同），③對應的作用是      。
A．殺菌消毒      B．吸附雜質      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有         。
A．大量使用化肥、農藥  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是            。
Ａ．水的蒸發(fā)    Ｂ．水的電解    Ｃ．水的凈化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．下列說法正確的是（　　）
A．為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬
B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為﹣1
C．通過過濾的方法可以將水中所有雜質與水分離開來
D．利用煮沸水或加活性炭吸附的凈水方式都可以降低水的硬度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源
（1）水通電分解的化學方程式               
（2）從物質分類的角度看，純水和礦泉水的區(qū)別是                           檢驗硬水和軟水時可選用          
（3）將海水轉變?yōu)榈畷r可選用的方法是           

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于水的凈化措施的是(  )
A．過濾B．吸附C．電解D．殺菌

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