請你根據(jù)下圖所示甲、乙兩物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線解決以下問題．

(1)________℃時，甲、乙的溶解度相等．

(2)40℃時，100 g水中最多能溶解甲________g．該溫度下甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為________．

(3)分別將40℃時甲、乙的飽和溶液(無固體存在)降溫至t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲________乙(填“＞”、“＝”或“＜”)．

答案：(1)t;(2)50,1∶3;(3)＞
解析：

根據(jù)圖象可看出：在t℃時甲、乙的溶解度相等，在40℃時，甲的溶解度為50 g，即此時100 g的水中最多能溶解50 g甲，在該溫度下的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3；由于甲的溶解度隨溫度的降低而減小，而乙的溶解度隨溫度的降低而增大．因此將40℃時甲、乙的飽和溶液(無固體存在)降溫至t℃時，甲變成了t℃時的飽和溶液，而乙此時是不飽和溶液，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變．要比較此時兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小，可比較t℃時甲的溶解度和40℃時乙的溶解度的大小即可．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學學習常用探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。n堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質(zhì)的組成．
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A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
，使瓶內(nèi)
 
減小推測空氣中氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的
 
來推測水的組成的．而C實驗與
 
（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．
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（1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．
（3）圖1和圖2實驗中涉及反應的共同點是
 
．
探究3：研究常見氣體的制取
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖．實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：
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（1）寫出A圖中帶標號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）用該方法制取氧氣的化學方程式是
 
．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇
 
，收集裝置應選擇
 
，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為
 
（填a或b）．
（4）甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學探究如下：
[問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢？
[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大．可能導致橡皮塞彈飛；
②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
[猜想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大造成的．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均相同．于是他們否定了
 
兩名同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
[交流反思]
老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進設想？（語言敘述或畫圖均可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下圖所示的實驗回答問題．

（1）甲裝置中，水的作用是
吸收二氧化硫，防止污染
吸收二氧化硫，防止污染
．
（2）乙裝置中，木炭在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出白光、放出熱量、生成能使石灰水變渾濁的氣體
發(fā)出白光、放出熱量、生成能使石灰水變渾濁的氣體
．
（3）丙裝置中，發(fā)生反應的化學方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．
（4）通過對以上三個實驗中所發(fā)生化學反應的現(xiàn)象和原理進行比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中三點：
①
條件都是點燃
條件都是點燃
；
②
都有氧氣參加
都有氧氣參加
；
③
都是化合反應
都是化合反應
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)下圖所示的實驗回答問題．

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（1）甲裝置中，水的作用是______．
（2）乙裝置中，木炭在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）丙裝置中，發(fā)生反應的化學方程式為______．
（4）通過對以上三個實驗中所發(fā)生化學反應的現(xiàn)象和原理進行比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中三點：
①______；
②______；
③______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)下圖所示回答下列問題：

(1)甲、乙、丙三種微粒構成的純凈物中，有     ▲      種是化合物。

(2)該化學反應中，甲、丙兩種粒子的個數(shù)比是   ▲        。

(3)該反應的屬于基本反應類型的     ▲        反應。

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