有四瓶無(wú)色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w,為區(qū)別它們,將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中,使木條燃燒狀況不變的是____________,使木條劇烈燃燒的是____________,使燃著的木條熄滅的是____________和____________。要想?yún)^(qū)別這兩種氣體,應(yīng)采用的方法是____________________________________,有________________現(xiàn)象的是二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)用于供給呼吸的氣體_____________(2)可用于人工降雨的干冰______________
(3)氯化鉀_____________________(4)可用作燈泡填充氣的是______________
化學(xué)是與我們的生產(chǎn)生活緊密相關(guān)。今有四種物質(zhì):A.石墨B.鎂C.氧氣D.二氧化碳請(qǐng)用物質(zhì)的序號(hào)回答:
(5)可作干電池電極的是________________(6)可用于滅火的物質(zhì)是_______________
(7)可用作信號(hào)彈、煙花的物質(zhì)是________(8)可用作助燃劑的物質(zhì)是_____________
【答案】 O2 CO2 KCl N2 A D B C
【解析】(1)氧氣能夠供給呼吸,每個(gè)氧氣分子中含有2個(gè)氧原子;
(2)干冰是二氧化碳的固體,每個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;
(3)每個(gè)氯化鉀分子中含有1個(gè)鉀原子、1個(gè)氯原子;
(4)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作保護(hù)氣,每個(gè)氮分子含有2個(gè)氮原子;
(5)根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答;
(6)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒解答;
(7)根據(jù)鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光解答;
(8)根據(jù)氧氣有助燃性解答。
【解析】
(1)氧氣可以表示為O2;
(2)二氧化碳可以表示為CO2;
(3)氯化鉀可以表示為KCl;
(4)氮?dú)饪梢员硎緸镹2;
(5) 石墨有良好的導(dǎo)電性,可作干電池電極,故選A;
(6) 二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,所以可用于滅火,故選D;
(7) 鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,所以鎂可以用作信號(hào)彈、煙花,故選B;
(8) 氧氣有助燃性,可用作助燃劑,故選C。
【題型】信息分析題
【適用】一般
【標(biāo)題】江蘇省揚(yáng)州市竹西中學(xué)2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試題
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置。
(1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來(lái)。
加熱試管中的溶液 加熱燒杯中的水 移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集,說(shuō)明甲烷具有 的性質(zhì)。下圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣可是裝滿水,收集氣體時(shí),制得的氣體都從b端進(jìn)入,該氣體是 (填序號(hào))。
A.O2 B.CO2 C.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:信息分析題
欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________②_____________
③在此操作中的作用是_______________________________。
(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是________g;若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤,其他過程沒有誤差,則實(shí)際稱的NaCl的質(zhì)量是_____________g。
(3)所需量取水的體積為________________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應(yīng)為___________(填“10 mL”或“50 mL”)。
(4)D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”,下同),F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____________;
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是( )
A. 水 B. 銅 C. 氯化鈉 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:選擇填充題
青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會(huì)發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( )
A. 觀察 B. 實(shí)驗(yàn) C. 猜想與假設(shè) D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省東臺(tái)市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
某同學(xué)用量筒量取液體,初次俯視液面讀數(shù)為12mL,添加部分液體后,仰視液面,讀數(shù)是20mL,則實(shí)際添加液體的體積是
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省東臺(tái)市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是
A. 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B. 酒精+氧氣二氧化碳+水
C. 鎂+氧氣氧化鎂 D. 鐵+氧氣四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列因果關(guān)系不成立的是
A.因?yàn)槭焓夷芘c酸發(fā)生中和反應(yīng),所以可用熟石灰改良酸性土壤
B.因?yàn)槭哂辛己玫膶?dǎo)電性,所以工業(yè)上常用石墨作電極
C.天然氣是當(dāng)前城市主要生活燃料,不僅是它具有可燃性,而且熱值高,污染小
D.人們常在鐵制品表面涂一層用鋁粉調(diào)制的涂料來(lái)防銹,是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教研片2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇題
用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子,它們?cè)谝欢ǖ臈l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法正確的是:
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物
C、每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
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