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14.請分別寫出防止鐵制品銹蝕的措施和保護金屬資源的措施各兩條.

分析 鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹,結合據保護金屬資源的有效措施,進行分析解答.

解答 解:鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹,為了防止鐵制品銹蝕,人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
保護金屬資源的有效途徑有:防止金屬的銹蝕,由于金屬銹蝕而浪費的金屬約占$\frac{1}{3}$,要想方設法防止金屬生銹;回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源,是一種保護金屬資源的有效途徑;有計劃、合理地開采礦物,否則既浪費了資源,又損害了國家利益;尋找金屬的代用品,減少了金屬的使用等.
故答案為:刷漆、涂油等;防止金屬生銹、回收廢舊金屬(或合理開采礦物;尋找金屬的代用品等).

點評 本題難度不大,了解防止鐵制品生銹的原理(隔絕氧氣和水)與措施、保護金屬資源的有效途徑是即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.
其中“c指標”可以通過過濾操作達到.
(2)有些地區(qū)還在使用硬水作為飲用水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是③ (填序號).
①礦泉        ②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(4)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認為這是不科學的,理由是
因為純凈水中礦物質含量太少,長期飲用不利于人體健康.
(5)小明的媽媽是一位護士,要把500g9%的氯化鈉溶液全部稀釋成0.9%的生理鹽水,應加入蒸餾水4500g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.青少年骨骼發(fā)育不良,主要缺乏的元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網等已省略)

(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①燒杯,②長頸漏斗.
(2)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的C、F 或 A、F(填字母),化學方程為2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用該裝置和提供的試劑還可以制取CO2氣體,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集方法是向上排空氣法,檢驗該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口,火焰熄滅,證明滿瓶.
(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和C、E、G (填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.除去CO2中的少量CO可行的方法是( 。
A.通入澄清石灰水B.倒掉
C.燃燒D.通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在生活中我們常用的降低水的硬度的做法是( 。
A.加肥皂水B.煮沸C.蒸餾D.加活性炭

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.含有少量雜質的鐵12g(雜質不溶于水,也不溶于酸)與141.2g稀硫酸恰好完全反應,測得剩余物的總質量為152.8g.求:
(1)生成H2的質量0.4g;
(2)原混合物中鐵的質量; 
(3)反應后所得溶液中溶質質的量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列過程中汲及化學變化的是(  )
A.用過濾的方法除去水中的泥沙B.自來水通Cl2消毒殺菌
C.將液態(tài)空氣分離制得氧氣D.將石油分離制得汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列整理的與化學有關的知識,完全正確的一組是( 。
A常見物質的鑒別B 環(huán)境保護
硬水和軟水--加肥皂水攪拌
純堿和食鹽--滴加白醋觀察有無氣泡放出
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
白色污染--指白色粉塵對環(huán)境的污染
溫室效應--對生存環(huán)境無影響
重金屬污染--對人體內蛋白質有影響
C 化學與生活    D化學中常見的“三”
汽油去油污與洗滌劑去油污--原理相同
蛋白質與油脂--組成元素相同
合金與純金屬--硬度相同
構成物質三種粒子--分子、原子、離子
陶瓷、玻璃、塑料三類物質--都不屬于有機合成材料
H2、C、CO2--三種具有還原性的物質
A.AB.BC.CD.D

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