按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：
（1）稀鹽酸除鐵銹：
 
；
（2）銅置換出銀的反應(yīng)：
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
故答案為：（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（2）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）生石灰制熟石灰
（2）氫氧化鈉溶液變質(zhì)
（3）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
（4）硫酸除鐵銹
（5）熟石灰中和廢硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將8.1氧化鋅固體放入一定量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算：可生成硫酸鋅多少克？（化學(xué)方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式填寫(xiě)鹽酸、干冰、熟石灰、藍(lán)礬、純堿、酒精等物質(zhì)的用途．
（1）可用作改良土壤的是
 
；
（2）可用作人工降雨的是
 
；
（3）少量存在與人體胃液中，能幫助消化的是
 
；
（4）農(nóng)業(yè)上用作配制波爾多液殺菌劑的是
 
；
（5）各種飲用酒都含有的是
 
；
（6）常用作蒸饅頭、包子的發(fā)泡劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

堿的化學(xué)性質(zhì)是（寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式）
（ 1）堿溶液能與酸堿指示劑反應(yīng)，使
 
試液變藍(lán)，使
 
試液變紅．
（ 2）堿+非金屬氧化物→
 
+
 
．例：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)
 
氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)
 
．
（3）堿+酸→
 
+
 
．例：氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)
 
氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)
 
，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用
 
（填裝置序號(hào)）做發(fā)生裝置，其中的玻璃儀器有
 
（填其中一種）．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
 
；
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
在加試劑之前必須的操作是
 
；
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體收集裝置中的
 
（填裝置序號(hào)），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）為了驗(yàn)證圖1中反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成
 
色．
（2）依據(jù)圖1中反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)方程式為
 
．
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)方程式表示為
 
；從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式．
（1）“曾青得鐵則化為銅”原理的化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
．
（2）氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)的反應(yīng)方程式為
 
．
（3）如圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

夏天來(lái)了，空調(diào)驅(qū)走酷熱把我們帶入清涼世界，其實(shí)這是空調(diào)中制冷劑的功勞．但傳統(tǒng)的制冷劑（如 氟利昂）會(huì)破壞地球上生命的保護(hù)傘--臭氧（O3）層．巨化集團(tuán)公司氟化廠最近生產(chǎn)的新型環(huán)保制冷劑 R134a（又叫四氟乙烷，其化學(xué)式為 CH2FCF3）對(duì)臭氧層的破壞系數(shù)為零．據(jù)上分析正確的是 （　�。�
A、氟利昂對(duì)臭氧層有危害是因?yàn)楹蟹詫?duì)新型環(huán)保制冷劑不含氟
B、新型環(huán)保制冷劑的大量使用將減少人類患皮膚癌的概率
C、空調(diào)制冷是因?yàn)樗芪諢釟猱a(chǎn)生冷氣
D、相同個(gè)數(shù)的臭氧分子和氧氣分子，氧元素的質(zhì)量相等

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