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10.稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的0.94%.常溫常壓下,稀有氣體都是無色無味,微溶于水,且熔點和沸點都很低.由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結構,所以它們的化學性質非常穩(wěn)定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發(fā)生反應,生成四氟化氙(XeF4).工業(yè)上,制取稀有氣體是通過將液態(tài)空氣蒸餾,得到稀有氣體的混合物,再用活性炭低溫吸附法,將稀有氣體分離開來.在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時,常用氬作保護氣.氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應用在飛艇中,不會著火和發(fā)生爆炸.利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈.
依據上述文章內容,回答下列問題.
(1)稀有氣體共同的物理性質有無色無味(寫一條).
(2)氦能應用于飛艇的理由是密度比空氣小化學性質穩(wěn)定.
(3)稀有氣體化學性質穩(wěn)定的原因是稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結構.
(4)氙氣與氟氣反應生成四氟化氙的化學方程式是Xe+2F2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$XeF4
(5)由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過程中,發(fā)生的變化是物理變化(填“物理變化”或“化學變化”).

分析 (1)根據稀有氣體的性質分析回答;
(2)根據氦氣的性質分析回答;
(3)根據稀有氣體原子結構特點分析回答;
(4)根據氙氣與氟氣的反應,寫出反應的化學方程式;
(5)根據變化的特征分析物質的變化.

解答 解:(1)由題意可知,稀有氣體共同的物理性質有:無色無味、微溶于水,且熔點和沸點都很低等.
(2)氦能應用于飛艇的理由是:密度比空氣小化學性質穩(wěn)定.
(3)原子的最外層電子數目主要決定了元素的性質.稀有氣體化學性質穩(wěn)定的原因是:稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結構.
(4)氙氣與氟氣反應生成四氟化氙的化學方程式是:Xe+2F2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$XeF4
(5)由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過程中,沒有新物質生成,發(fā)生的變化是物理變化.
故答為:(1)無色無味(或微溶于水、熔沸點低);(2)密度比空氣小化學性質穩(wěn)定;(3)稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結構;(4)Xe+2F2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$XeF4(5)物理變化.

點評 本題考查的知識點較多,但難度不大,屬于課本的基礎知識,應加強基礎知識的積累和學習.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某石化廠有一種石油產品中含有質量分數為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸.現(xiàn)在石化廠進行了技術改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸.則每處理100kg這種石油產品,可以節(jié)約經費多少?( 。
NaOH和Ca(OH)2市場價格如下表:
名稱Ca(OH)2NaOH
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1.下列物質中,不屬于有機高分子化合物的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(3)物質F的俗稱為生石灰,它與C反應的現(xiàn)象為放出大量熱;
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或幾種組成,將少量該粉末加入足量水中,下列根據現(xiàn)象得出的結論不正確的是( 。
A.溶液呈無色,則一定沒有硫酸銅
B.溶液澄清透明,則一定沒有碳酸鈣
C.向該溶液中加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,則一定有硫酸鈉和碳酸鈉
D.向上述白色沉淀中加入足量稀硝酸,無現(xiàn)象,則白色固體中一定沒有碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用化學方程式解釋下列問題:
(1)氫氧化鋁治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
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2.在密閉容器中有甲,乙丙丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前后各物質的質量分數如右圖所示,下列說法正確的是(  )
A.丙可能是單質
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C.該反應中甲乙的相對分子質量之比14:3
D.丁一定是該反應的催化劑

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19.科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示).某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如圖2裝置探究上述設想的反應原理是否可行.

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(2)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2
【猜想與假設】
D中的固體可能為:Ⅰ.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立.乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣微溶,也可能出現(xiàn)不溶物.
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生.乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是由于滴加鹽酸的量太少,鹽酸先于氫氧化鈣反應,即使有碳酸鈣,也不會出現(xiàn)氣泡.
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量D中固體,加水充分溶解,過濾
①取濾液,滴加幾滴無色酚酞試液
②向濾出的固體中滴加足量的稀鹽酸
①溶液變?yōu)榧t色

②固體表面有氣泡冒出
猜想Ⅱ成立
(3)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的.該設想的優(yōu)點有ABC(填字母序號).
A.原料易得    B.充分利用太陽能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.當前,食品藥品安全問題備受人們關注.下列有關做法正確的是( 。
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D.將地溝油和泔水油回收用來炒菜,以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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