【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的原理,設(shè)計了如圖1實驗裝置:
(1)已知HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(如圖2,填字母序號,已知HCOOH是液體,B裝置是干燥裝置)。
(2)裝置中儀器①的名稱是_____。
(3)實驗開始時應(yīng)先點燃_____(填“A”或“C”)處的熱源;理由是_________反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,它________(“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng)。D裝置的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是_________。
(4)該裝置有一個明顯的缺陷是_____,改進的方法為__________。
【答案】a 鐵架臺 A 生成一氧化碳排盡試管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸 紅棕色固體逐漸變黑 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 不屬于 澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 防止生成的鐵在高溫下再次被氧化 沒有尾氣處理裝置 在E裝置末端導(dǎo)管口加一盞燃著的酒精燈
【解析】
(1)已知HCOOH是液體,濃硫酸是液體,反應(yīng)條件是加熱,故填a;
(2)儀器①是鐵架臺,故填鐵架臺;
(3)實驗開始時先點燃A處熱源產(chǎn)生一氧化碳,目的是排盡試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳和空氣中的氧氣混合,加熱時發(fā)生爆炸,故填生成一氧化碳排盡試管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;裝置C發(fā)生的是一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),氧化鐵是紅棕色的,生成的鐵是黑色的,故填紅棕色固體逐漸變黑;反應(yīng)的化學(xué)方程式故填Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;反應(yīng)物是兩種化合物,生成物是單質(zhì)和化合物,不屬于置換反應(yīng),故填不屬于;反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故填澄清石灰水變渾濁;二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣沉淀和水,故填Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO,是防止反應(yīng)生成的鐵在高溫條件下被空氣中的氧氣再次氧化,故填防止生成的鐵在高溫下再次被氧化;
(4)一氧化碳有毒且是大氣污染物,應(yīng)該在實驗裝置中添加尾氣處理裝置,故填沒有尾氣處理裝置,可以利用一氧化碳的可燃性,加燃著的酒精燈點燃,故填在E裝置末端導(dǎo)管口加一盞燃著的酒精燈。
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【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗.
(1)實驗過程中看到的現(xiàn)象:____________。
(2)這個實驗除了得出氧氣占空氣體積的1/5外,還能得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論?_______。
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請你幫他分析造成這種結(jié)果的可能原因(答一點即可):__________。
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【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸(化學(xué)式CH3COOH)。下列有關(guān)醋酸的說法正確的是( )
A. 醋酸分子是由碳、氫、氧三個元素組成的 B. 每個醋酸分子中有8個原子
C. 醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:1 D. 醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
(1)改善居民生活環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量,從環(huán)保角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是___(填序號)。
①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈
(2)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)在生煤火爐時,可點燃木材來引燃煤,是因為______。
(4)根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問題。
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是_____;
②淀粉屬于______(填字母序號)
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實驗,其優(yōu)點是_____。
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【題目】下表是元素周期表的部分信息,請回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是______
(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是______每一列從上到下所遵循的一條規(guī)律是______(最后一列除外)
(3)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①該元素的原子的核電荷數(shù)為______,相對原子質(zhì)量是______,該元素的化學(xué)性質(zhì)與表中______元素的化學(xué)性質(zhì)最相似。
②圖乙所示粒子的符號為______,該元素與鈉元素形成的物質(zhì)化學(xué)式為______
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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備或收集裝置,據(jù)下圖回答問題:
⑴寫出有標(biāo)號①的儀器名稱:____________。
⑵用氯酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是____(選填序號 ),反應(yīng)的化學(xué)方程式______,若某同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,下列說法正確的是______。
a反應(yīng)速率不變 b反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變
c生成氧氣的質(zhì)量不變 d反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加
⑶若B裝置中固體為二氧化錳,②中加入_______ (填“化學(xué)式” )溶液可制O2。要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從____端通入(選填“a”或“b” )。
⑷實驗室可用B裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
⑸實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是_______。
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【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭,可從石灰?/span> (主要成分是CaCO3 )中獲得高純度CaCO3,其流程如下:(流程中的雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng) )
(1)流程圖中進行的操作I的名稱是____,該操作的溫度要求控制在相對____(填“較高”或“較低” )的環(huán)境下進行,才能更好地提高提純效率。
(2)石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是_____(填“化學(xué)式” )。
(4)使原料中各原子的利用率盡可能達到 100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可再利用的物質(zhì)是 ___和____(填“化學(xué)式”)。
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【題目】“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的、20%以上的、還有等。下列說法正確的是
A. “人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低
B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立刻熄滅
C. 可以利用燃燒鐵絲的方法,測定“人造空氣”中的含量
D. “人造空氣”若只含有會更有益于人的呼吸
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【題目】(1)下列化學(xué)實驗操作錯誤的是(____)
A.用燈帽蓋滅酒精燈
B.實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅
C.取用粉末狀固體藥品用藥匙
D.取用塊狀固體藥品直接用手拿
E.實驗用剩的藥品放回原試劑瓶
(2)請從下列兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按甲題計分。
甲:實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:
①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:_______________
②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:________________
③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________
④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________
乙:實驗室做硫在氧氣中燃燒的實驗:
①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:______________
②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:___________________
③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________
④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________
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