(7分)今年黨的十八大會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的
含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | m | 3.52 |
(1)表中m的值為 。
(2)燒杯 中碳酸鈣已反應(yīng)完;燒杯 中鹽酸有剩余。(均填燒杯編號(hào))
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)3.52 (2)④⑤ ⑤ (3)80%
【解析】
試題分析:對(duì)于數(shù)據(jù)處理題,應(yīng)先找出數(shù)據(jù)之間的規(guī)律,然后發(fā)現(xiàn)規(guī)律被破壞,進(jìn)而分析原因,在50g碎紙樣品中加入稀鹽酸,其中碳酸鈣會(huì)與稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,故每加入10g稀鹽酸10g,生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為0.88 g,所以當(dāng)加入20g稀鹽酸,生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為0.88×2=1.76g,當(dāng)?shù)谌渭尤胂←}酸質(zhì)量30g,生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為0.88×3=2.64g,但第五次加入稀鹽酸質(zhì)量50g,此時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量并不為0.88×5=4.4g,而是0.88×4=3.52 g,故此時(shí)規(guī)律被打破,分析可知,當(dāng)?shù)谒拇渭尤胂←}酸質(zhì)量40g,碳酸鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
(1)表中m的值為3.52
(2)根據(jù)上面的分析,可知燒杯④⑤中碳酸鈣已反應(yīng)完;燒杯⑤中鹽酸有剩余
(3)根據(jù)化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=====CaCl2+CO2↑+H2O中CaCO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系,可求出CaCO3的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【解析】
設(shè)10g碎紙樣品中CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=====CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 3.52g
100︰44=x︰3.52g
x=8g
8g
10g
答:碎紙樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
考點(diǎn):數(shù)據(jù)處理、處理題,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是
A.利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
B.通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水
C.通過(guò)煮沸的方法,一般可以降低水的硬度
D.生活中常利用活性炭的吸附性來(lái)降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014煙臺(tái))2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源
B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C.電解水時(shí),能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),太陽(yáng)為其提供能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西岐山縣初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是
A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西岐山縣初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微粒中,能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.H B.H2 C.H+ D.H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)硫酸、鹽酸、硝酸是工業(yè)上常用的三種酸,氫氧化鈉、氫氧化鉀是工業(yè)上常用的堿:
(1)濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑,因?yàn)闈饬蛩嵊? 性;
(2)對(duì)于硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下,10%的稀硫酸的pH______(填“大于”“小于”或“等于”)2%的稀硫酸的pH;
(3)如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的化學(xué)反應(yīng)的方法有(要求所選的物質(zhì)類別不同):___________;____________;
(4)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是 (填編號(hào))。
①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去NaCl中的少量NaOH
(5)在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過(guò)量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟,原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B.排水法收集二氧化碳時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
C.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中,后檢查裝置氣密性
D.氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無(wú)色溶液混合前后,插入溫度計(jì)觀察溫度變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律
B.用刀切西瓜的過(guò)程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒
C.當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí),應(yīng)查找原因,重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D.幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)化學(xué)就在我們身邊,用化學(xué)式表示下列三種常見(jiàn)物質(zhì):
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是 ;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;
(3)廚房中的一種調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成的,該物質(zhì)是 ;
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