鑒別三瓶無標簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是（　�。�
A、測密度B、用帶火星木條
C、用澄清石灰水D、聞氣味
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將帶火星的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，使木條復(fù)燃的為O2，木條熄滅的為CO2，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯．
解答：解：A、二氧化碳和氧氣的密度都大于空氣的密度，沒法鑒別，故A錯誤；
B、將帶火星的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，使木條復(fù)燃的為O2，木條熄滅的為CO2，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯，故B正確；
C、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，空氣和氧氣不會使澄清石灰水變渾濁，故C錯誤；
D、三種氣體都是無色無味的，故D錯誤；
故選：B．
點評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣是城市空氣污染來源之一，汽車尾氣中含有CO和NO等有害物質(zhì)．通過特殊的催化裝置，可以使CO與NO相互反應(yīng)生成無害且穩(wěn)定的氣體N2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．其中氧化劑是
 
，還原劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
兩個氧分子
 
，n個氫原子
 
，碳元素
 
．鈉離子
 
，地殼中含量最多的金屬元素
 
，雙氧水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、硫、木炭、磷、氧氣、二氧化碳、鐵絲等幾種物質(zhì)中一種，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變混濁；D在A中燃燒火星四射，E在A中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，請根據(jù)以上內(nèi)容用化學(xué)符號表示A、B、C、D、E
A：
 
  B：
 
  C：
 
 D：
 
 E：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年“六?五”世界環(huán)境日中國主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．下列做法違背該主題的是（　�。�
A、利用秸桿、垃圾發(fā)電
B、將廢棄塑料集中到野外焚燒可以減少污染
C、回收利用廢舊金屬
D、大力開發(fā)太陽能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉矗瑴p少化石燃料使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蒸餾水基本不能用來養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中基本不含（　�。�
A、水分子B、氧元素
C、氧原子D、氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、二氧化氮
D、PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)CuO+CO
 加熱 
.
 
Cu+CO2的反應(yīng)，說法錯誤的是（　�。�
A、CuO發(fā)生了氧化反應(yīng)
B、可通過固體顏色的變化判斷反應(yīng)的發(fā)生
C、CO表現(xiàn)了還原性
D、可通過固體質(zhì)量的變化判斷反應(yīng)的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→CO
B、Fe→Fe（OH）3
C、SO3→H2SO4
D、H2SO4→CuSO4

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同步練習(xí)冊答案