下列說法不正確的是


  1. A.
    電解水可以得到氧氣,是因為水中含有溶解的氧氣
  2. B.
    電解水要消耗大量的電能,可以尋找更好的方法使水分解
  3. C.
    燃放煙花、爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會對空氣造成污染
  4. D.
    任意排放工業(yè)廢水和生活污水、濫用化肥和農(nóng)藥都會導(dǎo)致水體污染
A
分析:A、水在通電條件電解生成氫氣和氧氣,此變化為生成新物質(zhì)的化學(xué)變化;氧氣不易溶于水;
B、電解水需要通電而消耗電能,不利于獲取氫能;
C、煙花、爆竹燃放時,其中S元素燃燒產(chǎn)生二氧化硫;
D、工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥化肥的不合理使用是造成水體污染的三大原因.
解答:A、水在通電條件下分解成氫氣和氧氣,是構(gòu)成水分子的氫、氧原子重新結(jié)合而形成氫氣分子和氧氣分子的過程,因此,所得氧氣并非來自溶解在水中的氧氣;故A不正確;
B、通電分解水需要消耗電能,限制了水變成氫能的使用,如果水在太陽能作用下可分解成氫氣將會使氫能的使用能為可能;故B正確;
C、有害氣體一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物和粉塵是污染空氣的主要物質(zhì),而燃放煙花、爆竹會產(chǎn)生二氧化硫,造成空氣污染;故C正確;
D、工業(yè)廢水中的有毒物質(zhì)、生活污水中的有機(jī)物、農(nóng)藥化肥的過量使用等都是造成水體污染的重要原因;故D正確;
故選A.
點評:對一些常見現(xiàn)象的解釋是本題考查的方式,正確認(rèn)識一些常見現(xiàn)象的本質(zhì)是解答好此類題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)與變化老師在課堂上演示了如下3個有趣的實驗:
①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,用酒精燈加熱,2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液不變色.
②用坩堝鉗夾持該石灰石,還用酒精燈加熱,同時向燈焰上通入氧氣,1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中,酚酞溶液立即變成紅色.
③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸,酚酞溶液又變?yōu)闊o色.
請回答下列問題:
(1)下列說法不正確的是
 

A.石灰石不具有受熱分解的化學(xué)性質(zhì)
B.實驗①中,在受熱的條件下,石灰石沒有發(fā)生化學(xué)變化
C.化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件,在實驗①中,燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度
(2)通入氧氣,能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因,正確的是
 

A.氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度
B.氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)
C.氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑
D.增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù),提高了燈焰溫度
(3)在初中階段,涉及到的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)主要有:
A.可燃性;B.熱穩(wěn)定性;C.酸性;D.堿性;E.金屬活動性;F.非金屬活動性.
在上述變化中,酒精表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是(填代號,下同)
 
;鹽酸表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是
 

(4)寫出上述實驗中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

 
 

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工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣.下列說法不正確的是精英家教網(wǎng)

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下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2                  B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C.反應(yīng)物都屬于氧化物                    D.反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

 

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A.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成

B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成

C.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3

D.大蒜素屬于有機(jī)化合物

 

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下圖為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同 

B.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大  

C.將50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫,一定有晶體析出

D.將60℃時硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

 

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