蠟燭(足量)在如下圖1密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖2所示.下
列判斷正確的是( )
| A. | 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣 |
| B. | 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒 |
| C. | 過程中瓶內物質發(fā)生了化合反應 |
| D. | 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體 |
蠟燭燃燒實驗. | |
專題: | 科學探究. |
分析: | 根據(jù)已有的知識結合圖示進行分析,反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明開始時瓶內含有其他氣體,氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒,任何化學反應都遵循質量守恒定律. |
解答: | 解: A、反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,說明蠟燭燃燒前裝置內不只有氧氣,故A錯誤; B、當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒,故B正確; C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,生成物是兩種,所以不是化合反應,故C錯誤; D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶內不會只剩下二氧化碳,故D錯誤. 故選:B. |
點評: | 本題考查了蠟燭的燃燒,完成此題,可以依據(jù)蠟燭燃燒的實質結合圖示進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標準.下列做法對“清新指數(shù)”會產生不利影響的是( 。
A.提倡使用新能源 B. 開展植樹造林
C.工廠廢氣經處理達標后排放 D. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 填名稱),寫出該反應的化學方程式 .
(2)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 、 .
(3)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是 AD (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.農業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(4)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是 (填字母編號);
A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解
(5)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度.
(6)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,ClO2可由下列反應制備:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.氫氣:產生黃色火焰 B.木炭:火焰呈淡藍色
C.鐵絲:火星四射,放出大量熱 D.紅磷:產生濃烈的霧
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